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高考语文文言文复习《谏逐客书》课文内容知识点梳理

谏逐客书

【文本呈现】

(第1段)臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法移风易俗民以殷盛国以富强百姓乐用诸侯亲服获楚魏之师举地千里至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

(第2段)今陛下致昆山之玉有随和之宝垂明月之珠服太阿之剑乘纤离之马建翠凤之旗树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

(第3段)臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤故能成其大河海不择细流故能就其深王者不却众庶故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

(第4段)夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

【基础夯实】

(第1段)1.解释文中加点字词。

①窃()②来()③产()④并()

⑤殷盛()⑥乐用()⑦举()⑧治强()

⑨拔()⑩包()?膏腴()?从()

?施()?杜私门()?以()

答案：①私下②招致，招揽③生，出生④兼并，吞并⑤殷实，富裕⑥乐于为用⑦攻克，占领⑧安定强盛⑨攻取⑩吞并，囊括

?肥沃?同“纵”?延续?抑制豪门贵族的势力?凭借，依靠

2．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：孝公用商鞅之法/移风易俗/民以殷盛/国以富强/百姓乐用/诸侯亲服/获楚/魏之师/举地千里/至今治强

3．翻译画横线的句子。

答案：假使这四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加以任用，这就会使国家没有丰厚的实力而让秦国没有强大的名声。(得分点：向使，假使；却，推辞、拒绝；内，同“纳”，接纳；疏，疏远；是，这)

(第2段)4.解释文中加点字词。

①致()②实()③傅()④随俗雅化()

⑤搏()⑥髀()⑦适观()

答案：①求取，获得②充实③附着，加上④娴雅变化而能随俗⑤击打，拍打⑥大腿⑦适于观听

5．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：今陛下致昆山之玉/有随/和之宝/垂明月之珠/服太阿之剑/乘纤离之马/建翠凤之旗/树灵鼍之鼓

6．翻译画横线的句子。

答案：既然这样，陛下所看重的只在珠玉声色方面；而所轻视的，却在百姓方面。这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊。(得分点：重，看重；轻，轻视；所以，用来……的方法)

(第3段)7.解释文中加点字词。

①让()②择()③就()④却()

⑤众庶()⑥充()⑦藉()⑧赍()

答案：①辞让，拒绝②同“释”，舍弃③成就④推辞，拒绝⑤百姓

⑥丰裕，繁盛⑦同“借”，借给⑧送给，付与

8．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：是以太山不让土壤/故能成其大/河海不择细流/故能就其深/王者不却众庶/故能明其德

9．翻译画横线的句子。