高中历史教学中GIS技术与古代丝绸之路地理环境重建课题报告教学研究课题报告.docx

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高中历史教学中GIS技术与古代丝绸之路地理环境重建课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

历史学科作为连接过去与当下的桥梁，其核心价值在于培养学生的时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀等核心素养

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