2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（全国通用）.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（全国通用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.爱岗敬业

B.坚定信念

C.创新意识

D.健康生活

2.2.学生在课堂上的注意力不集中，教师首先应该做什么？()

A.立即批评学生

B.暂时忽略，课后询问

C.当堂提问，检查学习效果

D.增加课堂作业量

3.3.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

4.4.在课堂管理中，教师应该怎样处理学生的错误行为？()

A.忽略错误，不予理会

B.公开批评，降低学生自尊

C.私下提醒，给予改正机会

D.严厉惩罚，防止再犯

5.5.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该采取什么策略？()

A.直接告诉答案

B.放任不管，让学生自己解决

C.引导学生思考，逐步解决问题

D.增加学习难度，让学生更努力

6.6.教师在课堂教学中，如何有效地进行反馈？()

A.只在学生回答错误时给予反馈

B.忽略学生的反馈，专注于教学内容

C.及时给予正面反馈，对错误进行适当指导

D.对学生的反馈进行评价，但不过分强调

7.7.以下哪种学习策略最有利于提高学生的学习效率？()

A.机械记忆

B.预习复习

C.随意浏览

D.粗心大意

8.8.在教育心理学中，‘最近发展区’的概念是由哪位心理学家提出的？()

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.霍尔

D.鲍德温

9.9.教师在布置作业时，应该注意哪些原则？()

A.作业量要大，以增加学生的负担

B.作业要多样化，避免重复

C.作业难度要高，以考察学生的能力

D.作业要简单，让学生轻松完成

10.10.教师在评价学生时，应该遵循哪些原则？()

A.只评价学生的成绩，忽视学生的努力和进步

B.以学生的主观感受为评价标准

C.公平、客观、全面地评价学生

D.只评价学生的优点，忽略学生的不足

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上运用多种教学方法的目的是什么？()

A.提高学生的学习兴趣

B.培养学生的多种能力

C.满足不同学生的学习需求

D.减轻学生的学习负担

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴关系

13.3.在学生心理发展中，以下哪些因素属于环境因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.学生自身的努力

14.4.教师在课堂管理中，可以采取哪些措施来提高学生的纪律性？()

A.制定明确的课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.及时给予表扬和奖励

D.严厉惩罚学生的违规行为

15.5.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆策略

B.解题策略

C.组织策略

D.情绪调节策略

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理现象及其发展规律。

17.在儿童心理发展中，遗传因素和环境因素共同作用，但环境因素对儿童心理发展的影响更为直接和显著。

18.教师职业心理素质包括爱岗敬业、坚定信念、创新意识和健康生活等方面。

19.在课堂管理中，教师应遵循教育性原则、民主性原则、科学性和灵活性原则等。

20.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

四、判断题(共5题)

21.学生的认知发展是一个不可逆的过程，一旦形成就无法改变。()

A.正确B.错误

22.教师的期望对学生的发展没有实际影响，学生的成长完全取决于个人努力。()

A.正确B.错误

23.学生在课堂上注意力不集中是因为教师的教学方法不当。()

A.正确B.错误

24.学生在学习过程中遇到的困难都是由于缺乏学习动机。()

A.正确B.错误

25.课堂管理中，教师应该对学生进行严格的纪律约束，以保持课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的重要性以及如何培养教师职业心理素质。

27.如何运用教育心理学原理提高学生的学习动机