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2025年河北软件职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年河北软件职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中，加点词“谪”的意思是（）

A.贬谪B.漂流C.赐予D.美好

【选项】ABCD

【参考答案】A

【详细解析】“谪”在此语境中意为贬谪，指古代官吏被派往边远地区任职。其他选项如“漂流”对应“随波逐流”，“赐予”对应“赏赐”，“美好”与“谪仙”的典故无关，需结合李白《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”的背景理解。

【题干2】古文“不学诗，无以言”出自《论语》，其强调的文学功能是（）

A.教育政治B.修身养性C.社会交际D.艺术审美

【选项】ABCD

【参考答案】B

【详细解析】“不学诗，无以言”出自《季氏》篇，孔子主张通过学习《诗经》培养道德修养与表达能力，体现儒家“诗教”思想。选项A涉及《为政》篇“子路问政”，选项C对应《学而》“有朋自远方来”，选项D与“兴观群怨”功能相关，均需区分。

【题干3】下列成语与历史事件对应错误的是（）

A.纸短情长——鸿雁传书B.破釜沉舟——巨鹿之战

C.玫财聚粮——官渡之战D.负荆请罪——长平之战

【选项】ABCD

【参考答案】C

【详细解析】“敛财聚粮”出自《史记·项羽本纪》，指项羽在巨鹿之战前储备物资，而官渡之战中曹操烧乌巢粮仓的典故对应“焚膏继晷”。选项D“负荆请罪”出自《廉颇蔺相如列传》，与长平之战无关。

【题干4】现代汉语中“谪”字的正确读音是（）

A.zhe2B.zhe4C.zhe1D.zhe3

【选项】ABCD

【参考答案】A

【详细解析】“谪”作为动词时读zhe2（如贬谪），作名词时读zhe4（如谪仙）。选项B为“蔗”的读音，选项C、D不符合《现代汉语词典》规范读音。

【题干5】下列句子修辞手法运用恰当的是（）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还

B.满目山河空念远，不如怜取眼前人

C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

D.霜叶红于二月花，春江水暖鸭先知

【选项】ABCD

【参考答案】C

【详细解析】选项A为通感（绿→视觉与触觉），B为对比，D为借代（霜叶→秋景）。选项C“为谁辛苦为谁甜”是设问与拟人结合，通过蜜蜂自述深化主题，符合修辞规律。

【题干6】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境主要表达（）

A.悲凉之情B.壮阔之美C.乡愁之思D.时光之叹

【选项】ABCD

【参考答案】B

【详细解析】王勃通过“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”的动静结合与色彩对比，描绘出空灵壮阔的自然景象，体现盛唐文人豁达胸怀。选项A、C、D均偏离文本情感基调。

【题干7】下列句子成分分析正确的是（）

A.主语：春风；谓语：吹绿；宾语：江南岸

B.主语：明月；谓语：照；宾语：还

C.主语：采得百花；谓语：成蜜后；宾语：为谁辛苦

D.主语：霜叶；谓语：红于；宾语：二月花

【选项】ABCD

【参考答案】D

【详细解析】选项D“霜叶红于二月花”中，“红于”为补语，修饰“霜叶”，成分分析为：主语（霜叶）+谓语（红）+补语（于二月花）。其他选项均存在成分划分错误。

【题干8】《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”的修辞手法是（）

A.夸张B.比喻C.拟人D.对偶

【选项】ABCD

【选项】ABCD

【参考答案】C

【详细解析】“荇菜”被赋予“流”的动作，赋予植物以人的行为，属于拟人。选项A“夸张”指夸大或缩小事实，B“比喻”需本体与喻体明确关联，D“对偶”要求结构对称，均不符合语境。

【题干9】下列句子与《史记》文体特征最契合的是（）

A.记叙文B.议论文C.散文D.历史小说

【选项】ABCD

【参考答案】A

【详细解析】《史记》为纪传体通史，以人物传记为核心，融合叙事、议论、抒情，但本质是史书而非小说。选项D“历史小说”多见于《三国演义》等作品，需区分文体特征。

【题干10】下列句子中“之”字用法与“之”字结构相同的是（）

A.之死矢以告

B.吾谁欺？欺天乎？

C.之死不梅

D.之所在，吾必从之

【选项】ABCD

【参考答案】C

【详细解析】选项C“之死不梅”中，“之”为代词，指代“我”，与“之”字结构（代词+动词+名词）一致。选项A“之死矢以告”中“矢”为动词，表誓言；B“欺天乎”中“之”为疑问