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2025年湖南九嶷职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年湖南九嶷职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”描绘了哪种自然现象？A.鸟鸣声与水流声B.鸟鸣声与植物摇曳C.鸟鸣声与天空云彩D.鸟鸣声与山石回响

【参考答案】A

【详细解析】该句出自《诗经·周南·关雎》，运用听觉通感手法，前句“关关”形容雎鸠和鸣，后句“在河之洲”指水鸟栖息于河中沙洲，整体通过鸟鸣声与水流声的交织表现自然和谐景象。选项B、C、D均与原文意境不符。

【题干2】下列对《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的理解错误的是？A.强调学习与实践结合B.主张以积极态度对待学习C.认为重复学习毫无意义D.学习应注重积累与应用

【参考答案】C

【详细解析】“时习之”指适时复习，而非机械重复。原文倡导知行合一，强调学习需结合实践（对应A、D）。C选项曲解“习”的内涵，与孔子“温故而知新”思想相悖。

【题干3】下列文言虚词用法与《岳阳楼记》中“至若春和景明”的“若”相同的是？A.之乎者也B.岁寒，然后知松柏之后凋也C.鸿飞那复计东西D.先天下之忧而忧

【参考答案】B

【详细解析】“若”在《岳阳楼记》中表假设（如同），B选项“岁寒，然后知松柏之后凋也”中“然后”亦表时间条件，均属假设连词用法。A为叹词，C表疑问，D为介词，均不匹配。

【题干4】《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的创作手法主要体现于？A.人物性格塑造B.情节线索设计C.诗词歌赋运用D.环境描写技巧

【参考答案】B

【详细解析】“草蛇灰线”指暗线贯穿全文，如判词、灯谜等细节伏笔（如元春判词暗示其命运）。选项A侧重人物刻画，C为文学技巧，D为场景渲染，均非核心创作手法。

【题干5】下列句子修辞手法与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”相同的是？A.望庐山瀑布，疑是银河落九天B.两个黄鹂鸣翠柳C.水光潋滟晴方好D.风劲角弓鸣

【参考答案】A

【详细解析】例句为“移觉”与“联觉”结合，将视觉（霞鹜）、空间（秋水长天）融合为统一画面。A选项“银河落九天”运用视觉夸张与空间联想，同属通感与想象结合手法，其余选项为单纯比喻或拟人。

【题干6】《史记》中“究天人之际，通古今之变”体现了司马迁哪种治史思想？A.实事求是B.厚今薄古C.以夏礼为宗D.贬低前朝

【参考答案】A

【详细解析】“究天人之际”指探究自然规律与人事关联，“通古今之变”强调历史发展规律。此句体现司马迁主张“实录”精神（A），而非厚古薄今（C）或贬低前朝（D）。

【题干7】《阿Q正传》中“儿子打老子”体现的讽刺手法是？A.反语B.比喻C.夸张D.排比

【参考答案】A

【详细解析】“儿子打老子”表面指代尊卑颠倒，实为揭露封建等级制度的荒谬。鲁迅通过反语（实际是老子打儿子）制造反差，达到讽刺效果。B、C、D手法与语境不符。

【题干8】《祝福》中祥林嫂的悲剧根源是？A.社会压迫与封建礼教B.经济贫困与人性贪婪C.文化封闭与教育缺失D.家庭矛盾与性格缺陷

【参考答案】A

【详细解析】祥林嫂因改嫁被鲁镇人排斥（社会压迫），丧子丧夫遭礼教束缚（封建礼教），最终沦为乞丐（经济压迫）。B选项“人性贪婪”与文本无关，C选项未直接体现。

【题干9】《雷雨》中周朴园与侍萍的冲突本质是？A.感情纠葛B.阶级矛盾C.伦理冲突D.家庭纠纷

【参考答案】B

【详细解析】周朴园为资本家，侍萍为底层女工，两人因阶级差异产生根本对立（B）。A选项为表面矛盾，C选项涉及伦理但非核心，D选项未触及深层冲突。

【题干10】《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”的修辞手法是？A.拟人B.比喻C.排比D.反问

【参考答案】A

【详细解析】“田田的叶子”赋予荷叶以人的形态（茂盛连绵），体现拟人化描写。B选项需明确喻体（如“圆盘”），C选项需并列结构，D选项为疑问句式，均不适用。

【题干11】《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的论证方法是？A.比喻B.类比C.辩证D.反证

【参考答案】C

【详细解析】荀子通过蓝草与靛青的转化关系（类比自然规律），论证学习能超越原有水平（“青于蓝”）。A选项未建立本体与喻体对应，B选项需不同事物类推，D选项需正反对比。

【题干12】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境属于？A.历史怀古B.咏物言志C.寄情山水D.借景抒情

【参考答案】D

【详细解析】此句以自然景物（落霞、孤鹜、秋水、长天）直接抒发作者羁旅愁思，