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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（历年真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的研究，学习动机的最主要成分是：()

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.以上都是

2.在教学中，教师为了引起学生的注意，常常会使用各种方法，以下哪种方法不属于引起学生注意的方法？()

A.创设问题情境

B.利用变化

C.运用言语提示

D.课堂提问

3.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪一种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意义接受学习

C.有意义发现学习

D.机械发现学习

4.根据加涅的信息加工理论，学习过程分为几个阶段？()

A.三个阶段

B.四个阶段

C.五个阶段

D.六个阶段

5.以下哪种教学方法主要强调学生通过操作活动来学习？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.操作法

6.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习后哪个时间阶段达到最快？()

A.学习后的第一天

B.学习后的第二天

C.学习后的第三天

D.学习后的第四天

7.以下哪种情绪属于高级情感？()

A.恐惧

B.愤怒

C.同情

D.喜悦

8.根据弗洛伊德的人格结构理论，本我、自我和超我分别代表什么？()

A.生理需求、心理需求和道德需求

B.生理需求、心理需求和社会需求

C.本能需求、自我意识和道德约束

D.生理需求、自我意识和道德需求

9.在课堂管理中，教师应如何处理课堂纪律问题？()

A.严厉惩罚

B.忽视不计

C.适时引导，积极沟通

D.放任自流

10.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.组织策略

D.监控和调节策略

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.教学内容

C.教师因素

D.班级环境

12.以下哪些属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.在课堂管理中，教师应如何处理学生的课堂行为问题？()

A.事先预防

B.及时发现并处理

C.与学生沟通，了解原因

D.采取适当的惩罚措施

14.以下哪些属于情绪调节的策略？()

A.转移注意力

B.认知重构

C.正念练习

D.行为调节

15.以下哪些属于教学评价的方法？()

A.笔试

B.作业检查

C.口头提问

D.行为观察

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格分为三个部分：本我、自我和______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的第一个阶段是______。

18.根据加涅的学习结果分类，学习分为______、言语信息、智慧技能、认知策略和态度五种类型。

19.在课堂上，教师为了维持良好的纪律，通常会采用______和______两种策略。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习过程包括______和______两个阶段。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平分为实际发展水平和潜在发展水平。()

A.正确B.错误

23.根据加涅的信息加工理论，学习的动机阶段是学习者对学习活动的期望和准备。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

25.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展是固定不变的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师如何有效地进行课堂提问。

27.如何培养学生的创造性思维？

28.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

29.试述如何运用观察学习理论促进学生的学习。

30.结合实际教学，探讨如何运用认知失调理论来提高学生的学习效果。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（历年真题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】认知内驱力是指学生渴望了解和理解，掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。它指向学习任务本