2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【必刷】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【必刷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教育教学过程

B.学生心理发展

C.教师心理素质

D.教育心理效应

2.2.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知能力

B.情绪状态

C.家庭背景

D.教学方法

3.3.在教学过程中，教师如何运用强化原理来提高学生的学习动机？()

A.增加作业量

B.提高作业难度

C.适时给予表扬和奖励

D.减少休息时间

4.4.学生在学习过程中，遇到困难时通常会采取哪些策略？()

A.放弃学习

B.寻求他人帮助

C.自我调节情绪

D.以上都是

5.5.教师在课堂管理中，以下哪种做法是不恰当的？()

A.公正公平地对待每一位学生

B.重视学生的个体差异

C.对学生的错误进行严厉批评

D.鼓励学生积极参与课堂活动

6.6.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.贪污受贿

D.持续学习

7.7.在学生心理辅导中，以下哪种方法最注重学生的自我探索和自我发现？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.行为矫正法

D.沟通法

8.8.教师在课堂教学中，如何运用认知负荷理论来提高教学效果？()

A.减少教学内容

B.增加教学难度

C.适当分散教学信息

D.提高教学速度

9.9.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.自我效能感

B.期望效应

C.心理防御机制

D.认知失调

10.10.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最有利于学生的全面发展？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.自我评价

D.形成性评价

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立积极的课堂气氛？()

A.公正公平地对待每一位学生

B.适时给予表扬和鼓励

C.鼓励学生积极参与课堂活动

D.对学生的错误进行严厉批评

E.设立明确的课堂规则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.课堂环境

D.家长的期望

E.学生的自我效能感

13.3.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的认知能力？()

A.讲授法

B.探究法

C.小组讨论法

D.重复练习法

E.案例分析法

14.4.教师在心理辅导中，以下哪些原则需要遵循？()

A.尊重学生

B.保密原则

C.非评判性态度

D.个性化辅导

E.帮助学生自我成长

15.5.以下哪些行为属于教师职业心理健康的内容？()

A.保持积极乐观的心态

B.善于与同事沟通合作

C.能够应对工作压力

D.不断学习提升自己

E.忽视学生的心理需求

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，学习动机的两个主要成分是认知内驱力和______。

17.2.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘速度最快的阶段是______。

18.3.教师在课堂管理中，为了防止学生分心，可以采取的直观教学方式是______。

19.4.在学生心理辅导中，教师应当遵循的原则之一是______，即教师应尊重学生的个性差异，避免统一标准。

20.5.教师职业心理素质中，教师应具备的一种重要能力是______，即教师应具备良好的情绪调节能力。

四、判断题(共5题)

21.1.学习风格是指学生在学习过程中表现出来的稳定的、独特的、一贯的学习方式。()

A.正确B.错误

22.2.遗忘曲线表明，遗忘是先快后慢的，因此在学习初期不需要复习。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，教师的期望对学生的发展有直接的影响。()

A.正确B.错误

24.4.教师在心理辅导中，应当保持中立，不偏袒任何一方。()

A.正确B.错误

25.5.教师的自我效能感与学生的学习成绩没有直接关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理素质的主要内容及其重要性。

27.2.结合实际，谈谈如何运用强化原理提高学生的学习动机。

28.3.请分析课堂气氛对学