部编版五年级上册语文期末复习知识点总结.docVIP

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部编版五年级上册期末复习知识点汇总

班级：姓名：

第一单元

白鹭郭沫若

【字音字形】

白鹭(lù)嫌弃(xián)玻璃框(kuàng)嗜(shì)好

铿锵(qiāng)色素(sù) 清澄(chéng)朱(zhū)鹭望哨(shào) 镜匣(xiá)韵(yùn)母恩(ēn)惠

白鹤（hè）适宜(yí)镶嵌(xiāngqiàn)

【形近字组词】

宜(适宜)嫌(嫌弃)朱(朱红)框(门框)哨(口哨)恩(恩惠)

谊(友谊)赚(赚钱)未(未来)眶(眼眶)稍(稍微)思(思念)

【词语搭配】

(雪白)的蓑毛(流线型)结构(铁色)的长喙(青色)的脚

【改写句子】

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

改为陈述句:白鹭本身就是一首很优美的歌。

2.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

改为反问句:难道白鹭不是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗吗?

【重点句段】

1.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

(1)选文第一自然段运用了衬托的手法,通过将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭比较,来突出白鹭之美。

(2)通过比较,我们可以发现白鹭两方面的美:

①精巧、匀称、和谐;②平凡、自然、质朴。

(3)白鹭被人忘却的美指的是:平凡、质朴的自然之美。

2.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

(1)这三个自段,描绘了三幅栩栩如生的图画:

清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图

(2)选文第1自然段运用拟人、比喻的修辞手法,写出了白鹭捕鱼的样子,以及白鹭生活环境的优美。

(3)选文第2段中“孤独”写出了白鹭的特立独行,“悠然”写出了白鹭神态的安详。此时的白鹭可能在:眺望远方的风景;等待晚归的孩子

(4)选文第2段中“嗜好”强调白鹭喜欢悠然地站立于小树的绝顶

(5)选文第3自然段的内容让我们想起了“西塞山前白鹭飞”“一行白鹭上青天”等名句。

【篇章整体】

1.白鹭的美精巧如诗,表现在:(1)色素、身段适宜;(2)觅食、栖息、飞行时有韵味。

2.全文采用了“总一分一总的结构。作者先用“白鹭是一首精巧的诗”总起全文;后从静态美和动态美两方面具体写白鹭的美;最后,以白鹭实在是一首诗,一首在骨子里的散文诗”作结。

3.本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活,赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情,以及对大自然、对生活的热爱。

4.描写白鹭的古诗句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）

2、落花生许地山

【字音字形】

半亩(mǔ)播种(bō)价钱便宜(pián)吩咐(fù)

茅亭(tíng)榨(zhà)油羡慕（xiànmù）低矮(ǎi)

【形近字组词】

亩(半亩)吩(吩咐)咐(嘱咐)亭(茅亭)慕(羡慕)慕(爱慕)

画(画画)芬(芬芳)附(附属)停(停止)暮(日暮)幕(夜幕)

【重点句段】

1.父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来オ知道。”

父亲把花生与桃子、石榴、苹果进行对比,通过比较果实的外表、给人的印象以及果实生长位置,说明花生没有桃子、石榴、苹果的外表美丽,但却有最可贵的内在品格,即朴实无华、默默奉献、不计名利。

2.父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

(1)父亲要“我们”学习花生默默奉献、不计名利、造福他人的品格。

(2)父亲从议花生到谈做人,这是借物喻人的写法。

(3)在我们的周围也有许多像花生一样不图虚名、默默奉献的人,如环卫工、教师、邮递员等。

3.我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

(1)“有用的人”