2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【网校专用】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【网校专用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式，引导学生在积极思考中获取知识的方法属于哪种教学方式？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

2.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动投入学习状态，这种心理状态称为？()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.意志

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同感

B.建立亲密感

C.建立信任感

D.建立责任感

4.教师在进行教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.客观性原则，发展性原则，激励性原则

B.客观性原则，全面性原则，激励性原则

C.客观性原则，发展性原则，全面性原则

D.客观性原则，激励性原则，全面性原则

5.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的情感反应，这种心理现象称为？()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.意志

6.根据认知发展理论，儿童在3-6岁期间的主要认知特点是？()

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.感觉思维

7.教师在教学过程中，如何运用反馈调节策略提高教学效果？()

A.及时给予学生正面反馈，鼓励学生继续努力

B.忽视学生的错误，避免打击学生积极性

C.只关注学生的优点，忽视学生的不足

D.对学生进行过度批评，以激发学生的进取心

8.根据学习动机理论，哪种动机类型对学生的学习效果最有利？()

A.外部动机

B.内部动机

C.附属动机

D.间接动机

9.教师在设计教学活动时，应遵循哪些原则？()

A.科学性原则，趣味性原则，实践性原则

B.科学性原则，系统性原则，实践性原则

C.科学性原则，趣味性原则，系统性原则

D.科学性原则，系统性原则，趣味性原则

10.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的兴趣和好奇心，这种心理现象称为？()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.意志

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.目标设置

C.期望值

D.学习环境

E.教师评价

12.在课堂上，教师可以采用哪些策略来提高学生的参与度？()

A.提问和讨论

B.分组合作

C.课堂活动设计

D.使用多媒体技术

E.适时给予反馈

13.以下哪些属于认知策略？()

A.元认知策略

B.认知策略

C.情感策略

D.行为策略

E.社会策略

14.教师在进行课堂管理时，应该遵循哪些原则？()

A.预防性原则

B.发展性原则

C.尊重性原则

D.教育性原则

E.一致性原则

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.适应阶段

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生获得知识的过程是从已有知识中，通过与新知识建立______而获得的过程。

17.教师在进行教学设计时，应该考虑学生的______，以确保教学活动的有效性和针对性。

18.在教育心理学中，用于评估学生心理特征的标准化测验称为______。

19.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力，这会促使个体在今后的学习中更加______。

20.教师在课堂管理中，通过规则、程序和期望来指导学生行为，这种方法被称为______。

四、判断题(共5题)

21.认知发展理论强调个体通过主动的、有目的的认知活动来构建和发展自己的认知结构。()

A.正确B.错误

22.教师应该鼓励学生在学习过程中避免错误，因为错误会导致学习效率降低。()

A.正确B.错误

23.根据自我效能感理论，个体的成功经验会增强其自我效能感，从而提高其在未来情境中的表现。()

A.正确B.错误

24.情感智力是指个体识别、理解、使用和管理自己情感的能力，以及识别、理解和影响他人情感的能力。()

A.正确B.错误

25.教师的期望对学生的发展有直接影响，教师对学生的期望越高，学生的成绩就越好。()

A.正确B.错误

五、简单