2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【完整版】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【完整版】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学习动机中，属于外部动机的例子是？()

A.学生为了获得老师的表扬而学习

B.学生对学习内容本身感兴趣

C.学生为了考上理想的大学而学习

D.学生为了帮助同学而学习

2.以下哪种心理现象不属于认知过程？()

A.注意

B.记忆

C.情感

D.思维

3.教师常用的教学策略不包括以下哪一项？()

A.直观教学

B.分组教学

C.传授式教学

D.互动式教学

4.以下哪种心理现象属于心理防御机制？()

A.注意转移

B.刻意回避

C.逻辑推理

D.主动求助

5.以下哪一种学习属于奥苏贝尔的有意义学习？()

A.机械记忆

B.观察模仿

C.发现学习

D.奥苏贝尔的有意义学习

6.教师职业倦怠的主要原因不包括以下哪一项？()

A.工作压力大

B.收入待遇低

C.教学环境差

D.学生素质高

7.以下哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

8.以下哪种心理现象属于意志过程？()

A.注意

B.情感

C.意图

D.记忆

9.以下哪种学习理论认为学习是通过观察和模仿他人的行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.精神分析学习理论

10.以下哪一项不是教师职业的基本素质？()

A.知识渊博

B.良好的沟通能力

C.热爱教育事业

D.强大的经济实力

二、多选题(共5题)

11.在下列哪些因素中，属于影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习目标的相似性

C.学习材料的性质

D.学习者的学习策略

E.教师的指导方式

12.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认识

D.应对压力

E.法律法规知识

13.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教师培训

C.教师职称评定

D.教师专业阅读

E.教学研究

14.在以下哪些情况下，学生的行为可能表现出攻击性？()

A.学生遭受挫折时

B.学生受到同伴欺负时

C.学生过度疲劳时

D.学生情绪不稳定时

E.学生对学习内容不感兴趣时

15.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.提高学生心理素质

B.促进学生全面发展

C.培养学生健全人格

D.增强学生社会适应能力

E.塑造学生良好习惯

三、填空题(共5题)

16.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标可以分为识记、理解、应用、分析和______。

17.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应遵循______原则，合理安排教学过程。

18.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于______阶段的儿童能够理解守恒概念。

20.在教育心理学中，学习动机的两种基本成分是______和______。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基认为，儿童的发展有两个水平：一个是儿童的现有发展水平，另一个是儿童通过成人帮助可以达到的潜在发展水平。()

A.正确B.错误

22.强化理论认为，强化可以提高行为发生的概率，而惩罚则可以降低行为发生的概率。()

A.正确B.错误

23.教师职业倦怠是由于教师长期在高压力、低成就感的工作环境中工作导致的。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，当个体面临认知上的不一致时，会感到不适，从而产生动机去减少这种失调。()

A.正确B.错误

25.观察学习是指个体通过观察他人的行为而学习，这种学习方式不需要个体亲身体验。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的表现及其产生的原因。

27.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.试述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对教育实践的意义。

29.如何根据学生的心理特点进行有效的课堂管理？

30.结合实际，分析如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【完整版】