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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【真题汇编】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业心理特征中，不包括以下哪项？()

A.热爱教育事业

B.严谨治学

C.良好的心理素质

D.严格的作息时间

2.学生在学习过程中，通过观察教师的言行来了解教师对他们的期望，这种现象称为？()

A.期望效应

B.模仿效应

C.道德示范

D.情感共鸣

3.学生在学习过程中，由于心理负担过重而导致的情绪反应是？()

A.情绪高涨

B.情绪低落

C.情绪稳定

D.情绪波动

4.在班级管理中，以下哪种做法不利于培养学生的合作精神？()

A.开展小组合作学习

B.设立班级奖励制度

C.鼓励学生之间互相帮助

D.严格限制学生之间的交流

5.教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣而采取的教学方法是？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

6.学生在面对学习困难时，最有效的应对策略是？()

A.放弃学习

B.消极等待

C.寻求帮助

D.自我否定

7.教师在课堂管理中，以下哪种做法最有利于建立良好的师生关系？()

A.严厉惩罚

B.和蔼可亲

C.忽视学生

D.严厉批评

8.学生在学习过程中，由于心理压力过大而导致的心理障碍称为？()

A.学习焦虑

B.学习恐惧

C.学习压抑

D.学习适应不良

9.以下哪种心理辅导方法适用于帮助学生克服社交恐惧？()

A.认知重建

B.行为矫正

C.情感宣泄

D.情境模拟

10.教师在教学过程中，为了提高学生的学习效率而采取的教学方法是？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.学校的规章制度

12.在班级管理中，以下哪些措施有助于提高学生的班级凝聚力？()

A.定期举行班级活动

B.建立班级规章制度

C.鼓励学生参与班级决策

D.增强班级荣誉感

E.加强师生沟通

13.以下哪些属于学生心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我认知能力

B.提高学生的情绪管理能力

C.促进学生的社会适应能力

D.增强学生的道德观念

E.发展学生的创造力

14.在课堂教学中，以下哪些方法有助于激发学生的学习兴趣？()

A.采用多样化的教学方法

B.创设有趣的学习情境

C.鼓励学生提问和讨论

D.设置具有挑战性的学习任务

E.注重学生的个体差异

15.以下哪些因素可能导致学生出现心理问题？()

A.家庭环境的影响

B.学校压力的积累

C.同伴关系的困扰

D.社会环境的变迁

E.个人心理素质的不足

三、填空题(共5题)

16.教师职业心理特征中，教师的()能力是影响教学效果的重要因素。

17.学生通过观察教师的言行举止来了解教师对学生的期待，这种现象称为()。

18.学生在学习过程中，由于心理负担过重而导致的情绪反应称为()。

19.在班级管理中，以下哪种做法不利于培养学生的合作精神？()

20.教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣而采取的教学方法是()。

四、判断题(共5题)

21.学生的自我效能感越高，其学习动机就越强。()

A.正确B.错误

22.教师对学生的期望越高，学生的成绩就越好。()

A.正确B.错误

23.学生的情绪状态对学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

24.学生的合作学习总是比个体学习更有效。()

A.正确B.错误

25.教师的教学方法应该根据学生的个别差异进行调整。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征的主要内容。

27.如何有效地提高学生的学习动机？

28.试述心理健康教育的意义。

29.如何进行有效的课堂管理？

30.如何培养学生的合作精神？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【真题汇编】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】严格的作息时间不是教师职业特有的心理特征，而热爱教育事业、严谨治学和良好的心理素质是教师职业心理特征的重要组成部分