2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【名师系列】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【名师系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的研究，以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.附属内驱力

B.交往内驱力

C.认知内驱力

D.生理内驱力

2.学生在学习过程中，通过不断练习达到熟练掌握知识的过程称为？()

A.认知发展

B.技能形成

C.学习策略

D.认知策略

3.教师通过提问来检查学生对知识的掌握程度，这种教学方法属于？()

A.演示法

B.讨论法

C.问答法

D.案例法

4.以下哪种现象不属于奥苏贝尔的有意义学习？()

A.好奇心驱动的学习

B.有目的的学习

C.基于已有知识的学习

D.通过练习掌握知识

5.在班级管理中，以下哪种角色属于领导者角色？()

A.班级纪律监督者

B.班级活动组织者

C.班级心理辅导员

D.班级信息传达者

6.根据弗洛伊德的理论，人的行为主要受到哪一阶段的潜意识驱动力影响？()

A.早期童年

B.成熟期

C.青春期

D.成熟后期

7.学生在学习过程中，对所学知识产生浓厚兴趣的现象称为？()

A.认知冲突

B.学习兴趣

C.学习动机

D.学习态度

8.教师通过设置问题情境来激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于？()

A.演示法

B.讨论法

C.问题情境法

D.案例法

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能范畴？()

A.语言智能

B.空间智能

C.逻辑数学智能

D.音乐智能

10.教师在设计教学活动时，应该遵循哪一原则？()

A.学生中心原则

B.教材中心原则

C.教师中心原则

D.内容中心原则

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期望与诱因

C.个性特征

D.家庭环境

E.教师指导

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是儿童心理发展的关键因素？()

A.文化工具

B.社会互动

C.语言发展

D.认知发展

E.生理成熟

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.合作学习

B.情境教学

C.发现学习

D.直接教学

E.个性化学习

14.以下哪些属于学生心理发展的阶段特征？()

A.儿童早期的好奇心强

B.青春期情绪波动大

C.成熟期的自我意识增强

D.成年期的责任感重

E.老年期的记忆力下降

15.以下哪些因素会影响学生的学习态度？()

A.教师的教学风格

B.同伴关系

C.家长期望

D.课程内容

E.学校文化

三、填空题(共5题)

16.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是通过观察他人的行为及其结果而获得的新行为的过程，这一过程被称为______。

17.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中______阶段的儿童开始能够进行逻辑推理。

18.教师在进行课堂管理时，应遵循的原则之一是______，以促进学生的积极参与。

19.根据学习动机的分类，由外部奖励和评价引起的动机称为______动机。

20.在多元智能理论中，加德纳认为除了传统的语言智能和数学逻辑智能外，还包括______智能，强调个体在空间和视觉艺术方面的能力。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是行为改变的关键因素。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化理论认为，儿童心理发展完全是社会文化环境作用的结果。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己完成某项任务的信心程度。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，当个体的认知出现不一致时，会促使个体通过改变认知或行为来减少这种失调。()

A.正确B.错误

25.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

27.结合实际，谈谈如何运用多种教学策略提高学生的学习兴趣。

28.分析教师职业倦怠的原因及应对措施。

29.什么是学习策略？它有哪些类型？

30.如何进行有效的课堂管理？

2025年山西省县乡教师