浙教版七年级下册数学举一反三系列 专题36 整式的乘除全章五类必考压轴题（学生版）.pdfVIP

专题3.6整式的乘除全章五类必考压轴题

【浙教版】

必考点1N巧用幕的逆向运算

1.已知，那么小AZ满足的等量关系是

2x+y=5B.0=322x+y=32.2孙=z

八・•

2.已知1”=2°,1°0%5。,则过I的值是()

S9

22

A.0.C.3.

3.若”均为实数，盯=2025=2必则万

4.我们知道下面的结论，若°=(〃(),且内1),则〃尸〃,利用这个结论解决下列问题：设2G

y=24,现给出…,，〃三者之间的三个关系式：①m+p=2l,祝+-2巾+4,

2

@m-mp+3n=0其中正确的是.(填编号)

5.比较下列各题中幕的大小：

/1、口=81”,b=27**。=9*的।［辛万

(1)已知，比牧a、b、c的大小美系;

2”声535622

(2)比较4°°，O这4个数的大小关系；

11

P=竺Q=

(3)已知学尸，比较P、Q的大小关系；

(-2Y2345l0C

(4)7(填或=“).

nmm

6.由哥的运算法则逆向思维可以得到b=C,=(a)aL=(ab)：在解题过程中，根据

算式的结构特征，逆向运用幕的运算法则，常可化繁为简，化难为易，使问题巧妙获解，收到事半功倍的

效果.请解决以下问题：

5：O3OX/1Y2018

⑴计算：

ms11

.3x9x27=3-3

v

(2)若，求的值;

n—?55、一”r—^3_/122

⑶比较大小：,,,,请确定。，b,c,d的大小关系.

7.阅读以下材料：对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.N邛ier1550年・1617年)，纳皮尔发明对数

是在指数概念建立之前，直到18世纪瑞士数学家欧拉(Euler1707年-1783年)才发现指数与对数之间的

联系.对数的定义：一般地，若a=Ma°m*U则叫做以°为底%对数，记作比如指数

式A=16可以转化为4=峪