《我们来制造风》（课件 2025-2026学年科学三年级上册大象版.pptxVIP

2025

生活中，人们有哪些制造风的方法？问题与假设

收集生活中人们制造风的工具，说说它们是怎样制造出风来的。探究与结论

洗耳球探究与结论

风力灭火机探究与结论

风箱探究与结论

地面吹干机探究与结论

游戏：我们来制造风探究与结论自制道具或模型，表演人们制造风的方法。

探究与结论科学辩论会：可爱有可恨的风

反思与评价不同的工具是怎样制造出风的？它们有什么相同的地方？

不同的工具都是通过（）制造出风的。反思与评价

探究与结论推拉活塞推动空气流动扇叶转动挤压洗耳球结论：不同的工具都是通过推动空气流动制造出风的。推动空气流动推动空气流动

自制拉线风扇应用与迁移

动物有哪些特征？它们怎样感知环境并做出反应？动物与我们有什么关系？让我们从生活中常见的动物开始研究吧！应用与迁移

①准备好制作所需的材料，其中5厘米、30厘米长的竹棒各1段，细线长约50厘米。应用与迁移

②加工塑料瓶,在瓶盖和瓶底打孔。孔直径略大于竹棒直径。应用与迁移

③将雪糕棒中间打孔，并用白乳胶固定到长竹棒上，做成扇叶。应用与迁移

④在塑料瓶侧面打孔，将线头一端系在短竹棒上，另一端通过小孔从瓶口穿出。应用与迁移

⑤将瓶口线头系在长竹棒中上部，将