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2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名校卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，关于学习动机的强化理论，以下哪个观点是由斯金纳提出的？()

A.成就动机理论

B.需要层次理论

C.强化理论

D.认知失调理论

2.在课堂管理中，教师通过建立明确的规则和期望来维持秩序，这种方法属于哪种策略？()

A.课堂纪律管理

B.课堂环境管理

C.课堂规则管理

D.课堂时间管理

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生将符号所代表的新知识与认知结构中已有的适当观念建立联系的过程称为？()

A.同化

B.调整

C.内化

D.外化

4.在教学中，教师为了帮助学生更好地理解和记忆知识，常采用的一种方法是？()

A.演示法

B.讨论法

C.案例分析法

D.问答法

5.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该选择哪些教学活动来促进学生的学习？()

A.学生能够独立完成的活动

B.学生需要成人帮助才能完成的活动

C.学生能够轻松完成的活动

D.学生无法完成的活动

6.在学生心理发展中，童年期的主要特征是？()

A.认知能力快速发展

B.情绪情感丰富多变

C.个性初步形成

D.以上都是

7.在教学中，教师通过提问来检查学生对知识的掌握程度，这种方法称为？()

A.课堂观察

B.课堂提问

C.课堂讨论

D.课堂作业

8.根据认知发展理论，皮亚杰认为儿童认知发展的主要阶段是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.在教学中，教师为了提高学生的学习兴趣，常采用的一种方法是？()

A.演示法

B.案例分析法

C.游戏法

D.问答法

10.在学生心理发展中，青春期的主要特征是？()

A.认知能力快速发展

B.情绪情感丰富多变

C.个性初步形成

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的自主学习能力？()

A.课堂讨论

B.案例分析

C.合作学习

D.个性化学习

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为学习？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.情境因素

13.在学生心理发展中，以下哪些是影响学生认知发展的关键因素？()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.教育教学

D.个体主观能动性

14.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立有效的课堂秩序？()

A.明确规则和期望

B.正面强化

C.负面惩罚

D.教师权威

15.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.提问法

B.案例分析法

C.合作学习

D.传授式教学

三、填空题(共5题)

16.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生将符号所代表的新知识与认知结构中已有的适当观念建立联系的过程称为__同化__。

17.根据斯金纳的操作性条件作用理论，个体的行为可以通过__强化__来增强或减弱。

18.维果茨基的最近发展区理论认为，学生的学习潜力可以通过成人或更有能力的同伴的帮助而达到的水平是学生的__最近发展区__。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__形式运算阶段__四个阶段。

20.教师在进行教学评价时，除了关注学生的学业成绩，还应该关注学生的__情感态度__和__价值观__等方面的发展。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，所有学习都是通过观察和模仿来实现的，这是班杜拉的社会学习理论的核心观点。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

23.教师通过提问来检查学生对知识的掌握程度，这种方法称为形成性评价。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自信心。()

A.正确B.错误

25.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该直接对应学生的最近发展区。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.如何根据学生的最近发展区进行教学设计？

28.请解释什么是皮亚杰