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2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（达标题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育者的心理素质

C.学生的认知发展

D.教育管理中的心理问题

2.2.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.成就需要

B.班级纪律

C.期望水平

D.个性特征

3.3.在认知发展阶段理论中，哪一阶段的学生对权威表现出顺从态度？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

4.4.教学过程中的启发式教学策略主要强调什么？()

A.传授知识

B.激发兴趣

C.发展思维

D.培养情感

5.5.以下哪项不是心理辅导的目标？()

A.提高心理素质

B.调节情绪

C.培养创新能力

D.解决实际问题

6.6.以下哪项是教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.以上都是

7.7.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作效率提高

B.焦虑和压力减少

C.情绪低落和疲惫感

D.工作满意度增加

8.8.在学习过程中，以下哪种学习策略最有助于知识的长期保持？()

A.机械记忆

B.重复练习

C.精细加工

D.主动回忆

9.9.以下哪种学习理论强调学习者在学习过程中的主体地位？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.构建主义学习理论

D.社会学习理论

10.10.教师在课堂管理中，以下哪种策略有助于形成良好的课堂氛围？()

A.严格纪律

B.和蔼可亲

C.公平公正

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中应如何运用反馈原理提高教学效果？()

A.及时反馈学生的学习进展

B.反馈应具有针对性

C.反馈应鼓励学生积极参与

D.反馈应避免过度表扬或批评

12.2.影响学生课堂注意力的因素有哪些？()

A.教师的教学方法

B.课堂纪律

C.学生自身的兴趣和动机

D.课堂环境

13.3.在教育心理学中，以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.附属动机

14.4.教师在促进学生合作学习时，可以采取哪些策略？()

A.明确学习目标

B.建立合作小组

C.分配角色和责任

D.培养合作技能

15.5.以下哪些是心理辅导的常用技术？()

A.沟通技术

B.认知行为技术

C.情绪调节技术

D.人际关系技术

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究始于19世纪末，其奠基人是德国心理学家__。

17.2.个体认知发展经历了一系列阶段，其中__阶段的儿童开始能够进行逻辑推理。

18.3.在学习过程中，为了提高记忆效果，可以采用__方法，通过反复重复来增强记忆。

19.4.教师在课堂管理中，为了建立良好的师生关系，需要做到__，尊重学生，关心学生。

20.5.教学过程中，教师应遵循__原则，根据学生的年龄特点和个别差异进行教学。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机的强度与学习效果呈正相关，动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.个体在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.3.在合作学习过程中，学生之间的相互依赖性会降低学习效果。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂管理中，应始终采取严格纪律的方法，以维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.5.心理辅导的目标是帮助学生解决所有心理问题，包括严重的心理疾病。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的主要表现及其对教育教学的影响。

27.2.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学策略？

28.3.分析教师在课堂管理中如何运用奖励与惩罚策略。

29.4.结合实例说明如何运用多种教学评价方法。

30.5.如何提高学生的课堂参与度？

2025年江西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（达标题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育