苏教版三年级语文下册蜻蜓主题综合练习与探究.pdfVIP

放飞蜻蜓

班级

一、基础达标。

1.根据写一写。

（1）依稀记得，的眼里包含了无限温暖，融入了无限cíài。

（2）“”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含

量最高、jiéɡòu最为fùzá、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。

（3）我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎochí专注的精神和rùsh

én的姿态。

2.接力棒，一棒接一棒。

七嘴八舌七八七八

千变万化千万千万

又细又长又又又又

选择你的造句：

3.读一读，选一选。

入神坚持保持

（1）小熊正望着窗外（），上课铃响了。

（2）孩子们（）地听着的讲解。

（3）大家要（）公共场所的卫生。

（4）遇到我们要有（）到底、永不放弃的精神。

4.把下列句子中画线的部分用替代。

（1）孩子们用多而杂乱抢着回答：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。（）

（2）蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。（）

（3）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和。（）

二、能力。

5.给下面的句子加上标点符号。

（1）说蜻蜓是不是我们的好朋友

（2）蚊子水里的孑孓它都吃

（3）吃露水说

6．我的收藏夹。

（1）蜻蜓的尾巴是一节一节、。它能、。

（2）蜻蜓的眼睛是由，可以看清。

（3）蜻蜓是人类的好朋友，因为，所以我们要。

三、探究创新。

7．（1）你还知道哪些昆虫是益虫？

（2）蜻蜓是我们的好朋友，你一定也很它吧！用你手中的彩笔画一画，再写一份保护

蜻蜓的倡议书。

参：

基础达标：

1.慈爱复杂结构入神保持

2.七落千山万水千言万语又高又大又小又黑

3.入神保持坚持

4.七嘴八舌成千上万生机勃勃

能力：

5．（1）？（2）、、，（3）“。”。

6．（1）又细又长保持平衡调整方向（2）成千上万的小眼睛构成的四面八方的虫子

（3）是益虫我们要保护

探究创新：

7．略