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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.职业成就感

D.人际关系疏远

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要冲突是？()

A.自我认同与角色混乱

B.自我与超我

C.自我与他人

D.自我与现实

3.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的指导

D.学习者的情绪状态

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械记忆

B.观察学习

C.有意义接受学习

D.操作条件反射

5.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习行为

D.学习目标

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于多元智能？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.运动智能

7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是？()

A.原型思维

B.概念思维

C.形式运算思维

D.直觉思维

8.以下哪项不是教师职业劳动的特点？()

A.复杂性

B.创造性

C.知识性

D.财务性

9.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪种观点是正确的？()

A.学习是个体内部心理过程的发展

B.学习是个体与社会互动的结果

C.学习是个体认知结构的发展

D.学习是个体情感的发展

10.以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.贪污受贿

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响观察学习的效果？()

A.观察者的认知能力

B.观察者的情绪状态

C.观察对象的特征

D.社会文化背景

12.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.认知失调

13.以下哪些属于情感智力的表现？()

A.情绪识别

B.情绪调节

C.情绪理解

D.情绪表达

14.以下哪些属于学习风格的特点？()

A.学习者在学习过程中所偏好的信息处理方式

B.学习者在学习过程中所偏好的学习环境

C.学习者在学习过程中所偏好的学习时间

D.学习者在学习过程中所偏好的学习内容

15.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.父母的教育方式

D.学校的教育资源

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的人格发展阶段理论中，婴儿期的主要冲突是信任与怀疑。

17.根据加德纳的多元智能理论，个体在音乐智能方面的表现可以体现在对音乐的感知、创作和表演等方面。

18.教师职业倦怠的三个核心维度是情绪衰竭、去人格化和低个人成就感。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童能够进行逆向运算，这是该阶段的主要特征之一。

20.在课堂管理中，教师应遵循的三大原则是科学性原则、民主性原则和有效性原则。

四、判断题(共5题)

21.根据弗洛伊德的人格结构理论，本我、自我和超我三者是相互独立的。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体发现自己的行为与信念不一致时，会产生焦虑情绪。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童通过自己的努力可以完成的学习任务称为潜在发展区。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论认为，榜样行为对观察者的影响主要取决于榜样的特征。()

A.正确B.错误

25.根据加德纳的多元智能理论，语言智能是所有智能的基础。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师工作的影响。

27.结合实际，谈谈如何有效地进行课堂管理。

28.请阐述如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

29.简述学习动机的激发策略。

30.请结合实际，分析如何运用多元智能理论进行教学。

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【各地真题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】职业倦怠的主要表现包括