人教版九年级上册化学精品教学课件 第六单元 课题2 碳的氧化物 第1课时 二氧化碳.pptVIP

第六单元碳和碳的氧化物课题2碳的氧化物第1课时二氧化碳8.用如图实验验证CO2的性质。湿润紫色石蕊纸花变

红，干燥紫色石蕊纸花不变色二氧化碳的密度比空气大，并且不能燃烧也不支持燃烧234567891019.[2020·山西中考]阅读文本，完成下列任务。碳捕捉与封存技术“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如图所示)。我国能源消耗的70％来自煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约为1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。23456789101(1)“碳捕捉与封存”技术有利于控制?的加剧。(2)煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为?。