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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程

B.教学方法

C.学生心理发展

D.教育政策

2.学生学习动机的主要来源有哪些？()

A.个体需要

B.学习兴趣

C.父母期望

D.以上都是

3.教师应如何运用反馈原理？()

A.仅在学生答错时给予反馈

B.及时给予学生正面反馈

C.不给予学生任何反馈

D.只在学生答对时给予反馈

4.以下哪种方法不属于认知策略？()

A.精加工策略

B.组织策略

C.记忆策略

D.情感策略

5.学生出现高原现象的原因是什么？()

A.学习方法不当

B.学习动机不足

C.缺乏学习兴趣

D.以上都是

6.教师在课堂管理中，应如何运用强化原理？()

A.对学生的错误行为不予理睬

B.对学生的正确行为给予奖励

C.对学生的所有行为都给予惩罚

D.以上都是

7.以下哪种心理现象不属于自我意识？()

A.自我评价

B.自我体验

C.自我监控

D.认知活动

8.如何提高学生的课堂参与度？()

A.提高教学内容的难度

B.采用多种教学方法

C.增加课堂作业量

D.以上都是

9.以下哪种心理现象不属于心理健康问题？()

A.抑郁症

B.焦虑症

C.认知失调

D.自我实现

10.教师在课堂教学中，如何运用情感教育？()

A.忽略学生的情感需求

B.通过故事、音乐等途径激发学生情感

C.仅关注学生的学业成绩

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.学生在学习过程中，影响其学习效果的认知因素有哪些？()

A.认知策略

B.记忆能力

C.注意力

D.思维能力

12.教师在设计教学活动时，应考虑哪些心理因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的认知水平

C.学生的情感需求

D.学生的家庭背景

13.以下哪些属于心理辅导的目标？()

A.提高学生的心理健康水平

B.培养学生的自我认识能力

C.促进学生的全面发展

D.降低学生的学业压力

14.课堂管理中，教师应采取哪些措施来维护课堂秩序？()

A.制定明确的课堂规则

B.公正地执行课堂规则

C.与学生建立良好的师生关系

D.适时调整教学策略

15.教师如何通过非言语沟通影响学生的学习？()

A.通过面部表情

B.通过肢体语言

C.通过语音语调

D.通过课堂布局

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究_________和_________之间相互作用的科学。

17.学习动机的两个基本成分是_________和_________。

18.教师对学生的期望可以通过_________的方式传递给学生。

19.在记忆过程中，对信息进行深加工，使其与已有知识建立联系的方法称为_________。

20.课堂管理的基本目标是创建_________的课堂环境。

四、判断题(共5题)

21.学生的学习效果只与教师的教学方法有关。()

A.正确B.错误

22.自我效能感越高，学生的学习成绩就越好。()

A.正确B.错误

23.情绪对学习没有影响。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论是认知失调现象的唯一解释。()

A.正确B.错误

25.学生的心理发展是固定不变的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明教师职业倦怠的主要表现有哪些？

27.结合教育心理学原理，谈谈如何激发学生的学习动机？

28.请解释什么是学习迁移及其类型？

29.如何通过心理辅导帮助学生应对学习压力？

30.请说明什么是自我效能感及其对学习的影响？

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学主要研究学生心理发展规律及其在教育过程中的应用。

2.【答案】D

【解析】学生学习动机主要来源于个体需要、学习兴趣和父母期望等多方面。

3.【答案】B

【解析】教师应及时给予学生正面反馈，增强学生的学习动力。

4.【答案】D

【解析】认知策略主要包括精加工策略、组织策略和记忆策略，情感策略不属于认知策略。