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2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（各地真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究对象是什么？()

A.教育过程中学生的心理现象

B.教师的教学方法和技巧

C.教育政策和法规

D.教育历史和哲学

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的动机

D.教师的课堂管理

3.3.在教育心理学中，‘学习’一词通常指的是什么？()

A.知识的积累

B.技能的掌握

C.行为的改变

D.以上都是

4.4.奥苏贝尔的有意义接受学习理论强调什么？()

A.学习材料的新颖性

B.学习者的动机

C.学习材料与已有知识之间的联系

D.学习者的认知结构

5.5.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.生理需求

6.6.教育心理学中，‘教学目标’的制定应该遵循哪些原则？()

A.可达性原则

B.可测性原则

C.可接受性原则

D.以上都是

7.7.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在哪个阶段会面临‘勤奋与自卑’的冲突？()

A.儿童早期

B.学龄期

C.青春期

D.成年期

8.8.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.情绪耗竭

B.疲劳感

C.效能感下降

D.学习兴趣浓厚

9.9.在教育心理学中，‘认知发展’通常指的是什么？()

A.认知结构的改变

B.知识的积累

C.技能的掌握

D.行为的改变

10.10.以下哪项不是影响学生自我效能感的因素？()

A.成功的经验

B.任务的难度

C.他人对自我的评价

D.生理因素

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.同伴关系

D.成就需要

E.学习内容

12.2.教学过程中，教师可以采用哪些策略来促进学生的认知发展？()

A.问答法

B.案例分析法

C.讨论法

D.任务分析法

E.实验法

13.3.在教育心理学中，学习策略主要包括哪些类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.问题解决策略

D.评估策略

E.时间管理策略

14.4.教师在课堂上可以运用哪些方法来提高学生的参与度？()

A.小组讨论

B.合作学习

C.课堂游戏

D.互动问答

E.个别辅导

15.5.教师在评估学生时，应该遵循哪些原则？()

A.公平性原则

B.可靠性原则

C.真实性原则

D.发展性原则

E.多元化原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中学生的

17.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童发展的两种水平分别是

18.在学习过程中，如果新知识与学习者已有知识之间具有较高相似性，这种迁移称为

19.教师在进行教学设计时，应遵循的三大原则是

20.教师职业倦怠的主要表现包括

四、判断题(共5题)

21.学习迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响的现象。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展是阶段性的，每个阶段都有其典型特征。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己完成某项任务的信心。()

A.正确B.错误

24.教师期望效应是指教师对学生的一种无意识的期待，这种期待会对学生的行为产生显著影响。()

A.正确B.错误

25.在行为主义学习理论中，强化是学习的唯一条件。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述加涅的学习层次理论及其在教育中的应用。

27.什么是班杜拉的社会学习理论？它对教育实践有什么启示？

28.请解释什么是自我调节学习，并说明其在学生发展中的作用。

29.在教育过程中，如何有效地利用反馈来促进学生的学习？

30.请论述教师职业倦怠的原因及其应对策略。

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（各地真题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是一门研究教育过程中学生的心理现象及其发展规律的学科。

2.【答案】D

【解析】教师的课堂管理不属于影响学习迁