2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与已有知识建立何种联系？()

A.机械的、非实质性的联系

B.有意义的、实质性的联系

C.非人为的、非实质性的联系

D.人为的、非实质性的联系

2.2.在学习过程中，学生通过练习来提高自己的学习效果，这种学习策略属于哪一类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

3.3.教学中的启发性原则强调的是什么？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体作用

C.教师和学生的共同参与

D.教学内容的创新

4.4.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.时间因素

B.识记材料的性质

C.识记材料的数量

D.识记材料的组织方式

5.5.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是通过以下哪种方式进行的？()

A.直接经验学习

B.间接经验学习

C.观察他人经验

D.体验他人经验

6.6.教学中的巩固性原则强调的是什么？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体作用

C.教学内容的重复

D.教学方法的多样化

7.7.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.认知因素

B.情感因素

C.社会因素

D.生理因素

8.8.教学中的循序渐进原则强调的是什么？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体作用

C.教学内容的系统性和逻辑性

D.教学方法的多样化

9.9.以下哪项不是认知心理学的研究内容？()

A.认知过程

B.认知发展

C.认知障碍

D.情绪心理学

10.10.教学中的量力性原则强调的是什么？()

A.教师的主导作用

B.学生的主体作用

C.教学内容的难度和深度

D.教学方法的多样化

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的课堂注意力？()

A.教师的教学方法

B.课堂纪律

C.学生自身的兴趣

D.课堂环境

12.2.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.解题策略

C.时间管理策略

D.情绪调节策略

13.3.以下哪些是影响学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.成就感

D.他人评价

14.4.以下哪些属于学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.嗅觉学习风格

15.5.以下哪些是教师职业心理特征？()

A.教育理念

B.教学技能

C.教学态度

D.教学创新

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是学校教育情境中学习者的各种心理现象及其发生发展的规律。

17.2.奥苏贝尔将学习分为接受学习和发现学习，接受学习是指学习者通过教师的指导或他人的帮助来掌握知识。

18.3.认知失调理论是由美国心理学家费斯汀格提出的，用来解释个体在认知不平衡状态下的行为动机。

19.4.在教育心理学中，元认知是指对认知的认知，即个体对自己的认知过程进行监控和调节的能力。

20.5.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人的行为及其后果来学习新行为的过程。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中的巩固性原则是指在教学过程中要反复重复教学内容，以加深学生的印象。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调理论认为，个体在认知不平衡状态下，会通过改变自己的行为来减少认知失调。()

A.正确B.错误

23.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习材料的组织方式对学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

24.4.观察学习是一种直接的学习方式，学习者需要亲自参与实践活动。()

A.正确B.错误

25.5.教学中的启发性原则强调的是教师的主导作用。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其在教育中的应用。

27.2.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.3.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

29.4.请说明如何提高学生的学习动机。

30.5.请阐述教师在教学过程中如何运用元认知策略来提高教学效果。

2025