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小学二年级数学提高训练题

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。二年级是打好数学基础的关键时期，不仅要掌握课本上的知识，更要学会灵活运用，举一反三。这份提高训练题精选，希望能帮助你开阔思路，提升解决问题的能力。让我们一起探索数学的奥秘吧！

一、表内乘除法的灵活运用

乘法和除法是二年级数学的“重头戏”，除了熟练背诵口诀，更要理解其含义，并能解决实际问题。

例题解析

例1：小明有3盒卡片，每盒有8张。他想把这些卡片平均分给6个好朋友，每个好朋友能分到几张？

思路：先算总共有多少张卡片，这是“求几个几是多少”，用乘法：3盒×8张/盒=24张。再把24张平均分给6个朋友，这是“平均分”，用除法：24张÷6个=4张。

答案：每个好朋友能分到4张。

精选练习题

1.一根绳子长24米，每4米剪一段，可以剪成几段？需要剪几次？（提示：剪的次数比段数少1哦！）

2.学校花坛里有红花、黄花和蓝花各6盆，一共有多少盆花？如果把这些花摆成4行，平均每行摆几盆？

3.想一想，（）里最大能填几？

（）×730

548×（）

4.有20块糖，分给小明和他的4个同学，平均每人分到几块？

二、100以内加减法的巧算与应用

100以内的加减法是计算的基础，掌握巧算方法能让你算得又快又准，解决生活中的问题更是不在话下。

例题解析

例2：计算38+25

思路：可以把25拆成20和5，先算38+20=58，再算58+5=63；也可以把38看成40-2，先算40+25=65，再算65-2=63。

答案：63

例3：小红有50元钱，买了一个书包花了28元，买了一个文具盒花了15元，小红还剩多少钱？

思路：可以先算一共花了多少钱：28+15=43元，再用总钱数减去花掉的：50-43=7元。也可以直接列连减算式：____=7元。

答案：7元

精选练习题

1.用你喜欢的方法算一算：

56+37=

80-26=

93-（27+35）=

2.果园里有桃树42棵，梨树比桃树少15棵，苹果树比梨树多28棵。苹果树有多少棵？

3.一根电线长80米，第一次用去25米，第二次用去36米，这根电线比原来短了多少米？

4.小明在计算“45+□”时，把加号看成了减号，结果得27，正确的结果应该是多少？

三、长度单位的认识与简单计算

认识厘米和米，学会用尺子测量，能让我们更好地感知周围世界的长度。

例题解析

例4：小明身高1米30厘米，他站在凳子上高1米70厘米，凳子高多少厘米？

思路：首先要统一单位。1米30厘米=130厘米，1米70厘米=170厘米。凳子的高度就是小明站在凳子上的高度减去小明自身的身高：170厘米-130厘米=40厘米。

答案：凳子高40厘米。

精选练习题

1.在（）里填上合适的单位（“米”或“厘米”）。

教室的门高约2（）。

一支铅笔长约18（）。

课桌高约70（）。

一棵大树高约8（）。

2.算一算：

1米=（）厘米

300厘米=（）米

1米-40厘米=（）厘米

65厘米+35厘米=（）米

3.一根彩带长1米，第一次用去30厘米，第二次用去50厘米，还剩多少厘米？

4.小红用一根绳子量课桌的长度，绳子多出20厘米；如果把绳子对折再量，绳子还差5厘米。这根绳子长多少厘米？（提示：可以画图帮助理解哦！）

四、角的初步认识与观察

角有顶点和边，学会辨认直角、锐角和钝角，能让我们的观察更细致。

例题解析

例5：下面的图形中各有几个角？其中有几个直角？

（此处想象一个简单的组合图形，如一个长方形右上角连接一个小三角形）

思路：数角时要按顺序，一个顶点一个顶点地数，注意不要漏数组合形成的角。判断直角可以用三角板上的直角比一比。

答案：（假设图形）共有5个角，其中有2个直角。

精选练习题

1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）所有的直角都一样大。（）

（2）角的两条边越长，角就越大。（）

（3）三角板上有两个锐角。（）

2.按要求画一画。

（1）画一个比直角大的角。

（2）以给定的点为顶点画一个直角。

3.下面的图形中，有多少个锐角，多少个直角，多少个钝角？

（此处想象一个简单的五角星或类似图形）

五、简单的排列与搭配

生活中处处有数学，简单的排列组合问题能锻炼我们的有序思考能力。

例题解析

例6：小红有2件不同的上衣和3条不同的裤子，她一共有多少种不同的穿法？

思路：可以用连线法或列举法。每件上衣都可以和3条裤子搭配，所以2件上衣就有2个3种，即2×3=6种。

答案：6种。

精选练习题

1.用数字卡片1、2、3可以组成多少个不同的两位数？（每个数字只能用一次）

2.3个小朋