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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的观点，学习动机的激发主要取决于什么？()

A.学习者的认知水平

B.学习者的兴趣爱好

C.学习者的生理需求

D.学习者的家庭背景

2.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘最快的是哪个阶段的遗忘？()

A.初级遗忘

B.次级遗忘

C.长期遗忘

D.永久遗忘

3.根据加涅的信息加工理论，学习过程中的第一个阶段是什么？()

A.保持阶段

B.获得阶段

C.应用阶段

D.评价阶段

4.以下哪一项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.独立思考

D.爱生如子

5.在课堂管理中，以下哪种策略最有利于建立良好的师生关系？()

A.权威型管理

B.放任型管理

C.参与型管理

D.纪律型管理

6.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素是什么？()

A.生理成熟

B.认知结构

C.社会互动

D.教育环境

7.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为哪些类型？()

A.正强化和负强化

B.正惩罚和负惩罚

C.正反馈和负反馈

D.正注意和负注意

8.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始形成守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.在教育心理学研究中，实验法的主要优点是什么？()

A.可以控制变量

B.可以观察行为

C.可以量化结果

D.可以重复实验

10.在课堂教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.学习环境

D.家庭教育

E.教师期望

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些属于有意义学习的条件？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.学习材料本身具有逻辑意义

C.学习者具有同化新知识的能力

D.学习者对新知识有好奇心

E.学习过程中有适当的反馈

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的班级秩序？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.合理安排座位

D.适时进行表扬和批评

E.采用民主管理方式

14.根据布鲁姆的教学目标分类，以下哪些属于认知领域目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.创造

15.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习策略

B.学习时间管理

C.家庭背景

D.教学方法

E.学习动机

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，认知发展理论主要关注个体从出生到成年期间，其认知能力的发展和变化过程，其中最具影响力的理论是皮亚杰的认知发展理论，皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

17.教师期望效应，也称罗森塔尔效应，是指教师对学生的期望会影响学生的行为和学习成绩。这一效应表明，教师的期望可以通过以下方式影响学生：A.改变学生的自我评价；B.影响学生的动机；C.影响学生的行为；D.改变学生的认知风格。

18.在班级管理中，参与式管理是指班级成员参与管理，共同商讨班级事务，这种管理方式有助于：A.增强班级凝聚力；B.培养学生的自主性和责任感；C.提高班级管理效率；D.促进学生的社会性发展。

19.在加涅的信息加工理论中，学习的第一个阶段是：A.获得信息；B.保持信息；C.应用信息；D.评价信息。

20.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化分为正强化和负强化，其中正强化是指：A.增加愉快刺激；B.减少厌恶刺激；C.增加厌恶刺激；D.减少愉快刺激。

四、判断题(共5题)

21.在行为主义心理学中，班杜拉提出了观察学习理论，强调通过观察他人行为来学习。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是阶段性的，每个阶段都有其独特的认知结构。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，动机是影响学习效果的最重要因素。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，惩罚是唯一有效的管理手段。()

A.正确B.错误

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