七年级上册地理跨学科（数学）主题学习案例设计----时差问题.docxVIP

七年级上册地理跨学科（数学）主题学习案例设计----时差问题

七年级上册地理数学跨学科主题学习案例设计时差问题

一、跨学科设计背景：

1.在七年级地理上册第一章第三节《地球的自转》，教材内容中涉及“时间的差异”，介绍了时差产生的原因、时区和区时的划分以及时差的计算。这部分内容理性知识贯穿，内容抽象、较难理解，在教学过程中发现学生对地球运动的了解往往停留在表面化，对时差产生的原因还有很多疑问，特别是涉及到时差的计算，缺少相应的数学知识的铺垫，对学生跨学科理解计算能力要求较高。

2.在沪科版七年级上册第一章《有理数》，课后习题中涉及利用正负数意义进行时差计算