幼儿园大班科学教案伞的秘密.pptx

幼儿园大班科学教案：巧顶纸板单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学材料准备03教学过程设计04教学方法应用05评估与反馈22021/10/10/周日

教学目标章节副标题PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过参与巧顶纸板游戏，小朋友们能够掌握空间感知和物理均衡的基础知识。理解力的培养孩子们在观察纸板的支撑点和重心过程中，增强了对于物体结构和稳定性的观察能力。观察力的提升42021/10/10/周日

技能目标借助巧顶纸板游戏，小朋友们能够培养手部细腻操作，增强视觉与动作的配合。培养手眼协调能力在顶纸板的过程中，孩子们会遇到平衡和结构稳定性的问题，需要思考解决办法。增强解决问题的能力在打造纸板结构活动中，孩子们需运用创意思维，塑造出多样化的趣味形状。激发创造力和想象力52021/10/10/周日

情感目标通过参与巧顶纸板小组活动，孩子们掌握了合作技能，一起面对挑战。培养合作精神01通过实践操作，唤起孩子们对科学奥秘的探求兴趣，促进他们保持对知识的渴望。激发探索兴趣0262021/10/10/周日

教学材料准备章节副标题PARTTWO72021/10/10/周日

纸板的选择与准备针对顶纸板作业的要求，挑选适合厚度的纸板，确保结构的稳固与操作的便利。01根据教案设计，提前裁剪好纸板，确保每个孩子都能得到大小一致的材料。02为确保儿童安全及外观整洁，纸板需进行表面打磨，防止锋利边缘造成伤害。03设计有趣的图案或形状，激发幼儿的创造力和想象力，让活动更加生动有趣。04选择合适的纸板厚度纸板的尺寸裁剪纸板的表面处理纸板的图案设计82021/10/10/周日

辅助工具与材料剪刀和胶水为小朋友们挑选安全的剪刀和不含毒性的胶水，让他们亲自动手制作纸板帽子。彩色纸张和装饰物精心准备的彩色纸张与丰富的小装饰，旨在激发孩童的想象与审美潜能。92021/10/10/周日

教学过程设计章节副标题PARTTHREE102021/10/10/周日

导入新课培养合作精神激发探索兴趣01孩子们在小组合作完成顶纸板任务的过程中，学会了互相帮助，共同攻克难题。02激发孩子们对科学实验的热情，引导他们尝试多样的纸板制作技巧。112021/10/10/周日

操作演示为小朋友们挑选安全的儿童专用剪刀和环保胶水，方便进行纸板的裁剪和粘贴工作。剪刀和胶水供应多彩纸张与水彩笔，培养儿童的想象力和色彩搭配技巧。彩色纸张和标记笔122021/10/10/周日

学生实践操作观察纸板支撑与重心，孩子们锻炼了物体稳定性观察与解析技巧。观察力的提升借助巧妙搭建纸板的游戏，小朋友们能够掌握空间感知与物体平衡的基础知识。理解力的培养132021/10/10/周日

课堂小结巧用纸板游戏能帮助孩子提升手眼协调，加强精细动作及视觉追踪技能。培养手眼协调能力在搭建和调整纸板结构的过程中，孩子们的空间感知能力得到锻炼，学会从不同角度观察和理解空间。增强空间感知能力在执行巧顶纸板活动时，孩子们需动脑思考如何妥善平衡及加固纸板，以此锻炼他们的解题技巧。提高解决问题的能力010203142021/10/10/周日

教学方法应用章节副标题PARTFOUR152021/10/10/周日

启发式教学在参与巧顶纸板游戏的过程中，孩子们将掌握力的运用技巧，包括对平衡与重心概念的深入理解。理解力的培养在执行巧顶纸板作业时，小朋友们能够增强观察能力，掌握分辨纸板形态与构造的方法。观察力的提升162021/10/10/周日

游戏化学习在团队协作中，完成顶纸板的挑战让小朋友们掌握了互助协作，一起实现目标的技能。培养合作精神01激发孩子们的兴趣，让他们勇于尝试多样的纸板制作技巧，从而培养对科学实验的热爱和探索精神。激发探索兴10/10/周日

小组合作学习参与巧顶纸板游戏，小朋友能够增强手部灵巧度，并提升视觉与动作的配合能力。培养手眼协调能力在制作顶纸板的过程中，小朋友们能够学习到关于重心和平衡的物理知识，这有助于他们理解科学的基本原理。学习基本的物理原理孩子们在设计纸板结构时，可以自由发挥，创造出各种形状和结构，激发创造力。激发创造力和想象力182021/10/10/周日

评估与反馈章节副标题PARTFIVE192021/10/10/周日

学生作品评价选择厚度适中的纸板，确保结构稳固，便于幼儿操作，同时避免过重影响活动。选择合适的纸板厚度01依据教案规划，预先剪裁成统一尺寸的纸板，以保证各块纸板大小相同，便于孩子们进行搭建。纸板的尺寸裁剪02对纸板表面实施磨光作业，以防锐利边缘割伤小孩子，保障其安全。纸板的表面处理03选择色彩鲜艳、图案丰富的纸板，激发幼儿的创造力和想象力，增加活动趣味性。纸板的色彩与图案042020