2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优A卷】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优A卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪耗竭

B.现实逃避

C.个人成就感低

D.焦虑和抑郁

2.2.在学习过程中，以下哪种学习策略最有利于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.精细加工

C.组织策略

D.简单重复

3.3.以下哪项不属于教师心理健康的范畴？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.生理健康

D.教学能力提升

4.4.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.训练法

5.5.在学习过程中，以下哪种现象属于同化？()

A.新知识被遗忘

B.新知识被错误地理解

C.新知识被纳入已有认知结构

D.新知识被完全遗忘

6.6.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.心理压力

B.心理防御

C.认知失调

D.心理适应

7.7.在教学中，以下哪种教学原则最有利于提高学生的学习兴趣？()

A.启发性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.量力性原则

8.8.以下哪种心理现象属于动机？()

A.注意

B.认知

C.情绪

D.动机

9.9.在学习过程中，以下哪种学习风格最有利于提高学习效果？()

A.视觉学习

B.听觉学习

C.触觉学习

D.多元智能学习

10.10.以下哪种心理现象属于心理防御机制？()

A.认知失调

B.心理压力

C.心理适应

D.投射

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则包括哪些？()

A.尊重学生原则

B.民主性原则

C.有效性原则

D.整体性原则

E.个性化原则

12.2.学生认知发展的特点包括哪些？()

A.认知结构的形成和改变

B.认知能力的提高

C.认知策略的改进

D.认知动机的增强

E.认知情绪的稳定

13.3.教学中的反馈包括哪些形式？()

A.口头反馈

B.书面反馈

C.非言语反馈

D.直接反馈

E.间接反馈

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学风格

D.学生的个性特征

E.家庭环境

15.5.教学策略的选择应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的学习风格

C.教学内容的特点

D.教学资源的情况

E.教学目标的要求

三、填空题(共5题)

16.1.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的发展水平分为两种：现有发展水平和__。

17.2.在学习过程中，学习者通过将新信息与头脑中已有的知识相联系，从而增加新信息意义的策略是__。

18.3.教师职业倦怠的三个核心维度是情绪耗竭、个人成就感低和__。

19.4.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师应遵循的启发式教学原则是__。

20.5.学生在学习过程中，通过自我提问、自我反思等方式进行自我监控和自我调节的学习方法是__。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中的遗忘主要是由于干扰造成的。()

A.正确B.错误

22.2.精细加工策略是一种机械记忆的方法。()

A.正确B.错误

23.3.教师职业倦怠是所有教师都普遍存在的现象。()

A.正确B.错误

24.4.最近发展区理论认为，儿童的认知发展水平与其生理成熟程度紧密相关。()

A.正确B.错误

25.5.教学目标应该非常具体，以便学生能够明确知道要学习什么。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述如何运用强化理论提高学生的学习动机。

27.2.结合教学实践，谈谈如何运用认知失调理论来促进学生的学习。

28.3.请分析教师在课堂管理中如何运用民主型领导风格。

29.4.请结合实际教学，说明如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

30.5.请谈谈如何运用心理辅导技术帮助学生应对考试焦虑。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优A卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教