2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【综合题】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【综合题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁个体的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密与孤独

C.信任与不信任

D.自主与羞愧

2.学生在课堂上出现注意分散现象，这主要属于以下哪种心理现象？()

A.情感障碍

B.认知障碍

C.行为障碍

D.注意障碍

3.在教师的指导下，学生对一个新课题进行探究，通过观察、实验、分析、归纳等探究方法获得知识的过程称为？()

A.发现学习

B.接受学习

C.带领学习

D.遵循学习

4.在班级管理中，班主任最关心的是班级的日常管理工作，这属于班级管理的哪种类型？()

A.气氛管理

B.行为管理

C.制度管理

D.事务管理

5.在下列哪些情境中，学生可能会产生挫折感？()

A.老师表扬了其他同学而没有表扬自己

B.顺利完成了一项学习任务

C.在比赛中获得了第一名

D.课间休息时与其他同学玩耍

6.在心理辅导过程中，以下哪项不属于心理咨询师的咨询技巧？()

A.倾听

B.提问

C.解释

D.指责

7.教师在教学中发现，一些学生在面对困难时容易产生焦虑情绪，这可能与其什么能力较弱有关？()

A.自我管理能力

B.情绪调节能力

C.自我认同能力

D.沟通能力

8.根据我国教育法律法规，教师享有的基本权利中，以下哪项不属于其中？()

A.教学权

B.研究权

C.管理学生权

D.拒绝学生家长的权利

9.在班级活动中，以下哪项行为不属于班级文化建设的内容？()

A.班级口号的设计

B.班级制度的制定

C.班级活动的开展

D.班级环境的布置

10.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.强化记忆法

B.讲授法

C.任务驱动法

D.翻转课堂

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，以下哪些特征属于具体运算阶段？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.具有抽象逻辑思维

D.能够进行去自我中心思维

12.在教师职业行为规范中，以下哪些是教师应遵守的行为准则？()

A.严谨治学，勇于创新

B.尊重学生，关爱学生

C.诚实守信，为人师表

D.公正廉洁，团结协作

13.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生自身的努力程度

B.家庭环境的影响

C.教师的教学方法

D.学校的教育资源

14.在心理辅导过程中，以下哪些方法可以帮助学生克服焦虑情绪？()

A.深呼吸放松法

B.正念冥想法

C.认知重构法

D.行为矫正法

15.在班级管理中，以下哪些策略有助于营造良好的班级氛围？()

A.建立明确的班级规则

B.鼓励学生参与班级活动

C.定期举行班级会议

D.营造积极的师生关系

三、填空题(共5题)

16.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程。

17.在维果茨基的文化-历史发展理论中，儿童的认知发展是由社会文化环境和教育所决定的。

18.在动机理论中，耶基斯-多德森定律指出，中等程度的动机水平最有利于任务的完成。

19.根据自我效能感理论，个体对自己完成某项任务能力的信念称为自我效能感。

20.在记忆过程中，将短时记忆中的信息转化为长时记忆的过程称为编码。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是影响行为改变的唯一因素。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的认知发展是由个体内部因素决定的。()

A.正确B.错误

23.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的进程在识记后的短时间内最快。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过提问和讨论的方式激发学生的思维，这属于接受学习。()

A.正确B.错误

25.根据马斯洛的需要层次理论，个体的自我实现需要是最高层次的需要。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的基本内容。

27.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

28.试述课堂管理的基本策略。

29.如何运用认知发展理论指导教育教学活动？

30.试述教师心理辅