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第三册美术教学计划
一、总体思路
浙美版二年级上册实捡教科书的编写,以国家一列有关教育改革的文件,特别是《教
育部基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程
标准2(011版)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要FI标的教材体结构,
构建以促成美术素养的形成为核心,以探究性美术实践活动为主线,以突出美术教育视觉性、
实践性、人文性、愉悦性为单元结构为基本特征的美术教材新体。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协
调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级小学生身心特点的
教学内容设计课题。全册共有2)(课,分为9个隐性单元,内容涵盖“造型•表现”、“设计•应
用“、“欣赏・评述“、“综合・探索”4个学习领域,其中“造型・表现”及“设计・应用”
占有较大比重,“欣赏•评述”大多随堂教学,因而均分配在各课之中。
全册的单元、内容、学习领域及课时安排情况如下表:
周次起讫时间课题课时课型
19.1〜9.31、画家笔下的童.年1欣赏•评述
29.6—9.102、我的假日1造型•表现
39.13-9.173、游乐园1造型•表现
49.20〜9.244、船儿出航1造型•表现
5、我们喜欢的动画
59.27〜10.11欣赏•评述
形象
610.4〜10.86、动漫宝宝2应用-设计
10.11-
77、光荣的奖章1应用-设计
10.15
10.18〜
88.走迷宫1应用-设计
10.22
10.25〜
99、动物造型饼干1造型•表现
1().29
1011.1—11.510、做一棵大树2造型•表现
1111.8〜11.1211.泥塑恐龙1造型•表现
11.15〜
1212.炫彩的天空1造型•表现
11.19
11.22〜
1313.小鸟的家1造型•表现
11.26
1411.29〜12.314.奇特的梦1
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