学习导向的评价.PPTVIP

*香港中學生的自我主動學習莫慕貞鄭燕祥莫雅立甘國臻本研究由RGC資助誠心地感謝所有參與的學校*Thesample14,846studentsfromHongKong7,238malesand7,521females23secondaryschoolsSecondary1,2,3,4,and6研究樣本14,846位香港中學生7,238位男生，以及7,521位女生23所中學中學1,2,3,4,和6年級*Chinese中文English英文Math數學12341234123411110groups:3,4,5,6,7,8,9,10,11,122147Thelowestachievinggroup最低成績組3*FailureAbility失敗因能力低SuccessAbility成功因能力高FailureEffort失敗因不努力SuccessEffort成功因為努力FailureStrategy失敗因用錯了策略SuccessStrategy成功因用對了策略歸因與學業成績AttributionAchievement*FASAFESEFS