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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教育与心理发展的关系

B.教育过程中的心理现象

C.心理发展与教育的关系

D.心理健康教育

2.2.以下哪项不是学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.需要动机

3.3.儿童认知发展的关键期通常是指？()

A.学前时期

B.小学时期

C.青春期

D.6岁以前

4.4.下列哪项不属于奥苏贝尔的有意义接受学习理论？()

A.学习内容必须是有意义的

B.学习过程必须是有意义的

C.学习内容必须与学习者原有知识结构相联系

D.学习内容必须由教师直接传授

5.5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段大约是？()

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-15岁

D.15-18岁

6.6.以下哪项不是教学原则？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.因材施教原则

C.教学民主原则

D.教学与生活相结合原则

7.7.在学习过程中，下列哪项不是影响迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的学习风格

C.学习者的学习态度

D.学习者的知识背景

8.8.下列哪项不属于教师的心理特征？()

A.热爱教育事业

B.知识渊博

C.善于沟通

D.精通外语

9.9.在班级管理中，以下哪项不属于班级管理的原则？()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.民主性原则

D.量化管理原则

10.10.以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.勤奋学习

C.敬爱学生

D.爱国守法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则包括哪些？()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.民主性原则

D.系统性原则

E.有效性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.学生的学习策略

C.家庭环境

D.教师的教学方法

E.学校的教育资源

13.3.根据认知发展理论，儿童认知发展的阶段包括哪些？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

14.4.教学过程中，为了提高学生的参与度，教师可以采取哪些策略？()

A.创设问题情境

B.组织小组讨论

C.引导学生自主学习

D.运用多媒体技术

E.强化正面反馈

15.5.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.提高学生的心理素质

B.培养学生的社会适应能力

C.预防和解决学生的心理问题

D.促进学生的全面发展

E.塑造学生的健全人格

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律，它包括学生、教师和学校教育管理等方面的心理问题。

17.根据奥苏贝尔的理论，当学生将符号所代表的新知识与认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系时，便产生了有意义学习。

18.皮亚杰认为，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

19.教师职业道德的核心是关爱学生，教师应该尊重学生的人格，关心学生的成长。

20.课堂管理是教师为了有效完成教学任务，协调课堂中的人际关系，吸引学生注意，创造良好的学习环境而采取的一系列教学行为。

四、判断题(共5题)

21.学生的智力水平是固定不变的。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，所有的学习都是通过观察和模仿而发生的。()

A.正确B.错误

23.学习动机越高，学生的学习成绩就越好。()

A.正确B.错误

24.教师应该以学生为中心，忽略教师自身的角色和职责。()

A.正确B.错误

25.学生的心理发展是一个连续的、稳定的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.如何运用激励理论提高学生的学习动机？

29.请分析课堂气氛对教学效果的影响。

30.如何进行有效的课堂提问？

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