2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【达标题】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【达标题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于影响教师期望效应的因素？()

A.教师的个性特点

B.学生的性别差异

C.教师的专业知识水平

D.教师的教育理念

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段的孩子能够进行抽象逻辑思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前感知运动阶段

3.教师职业道德的核心是？()

A.敬业爱岗

B.爱国主义

C.为人师表

D.诚信正直

4.以下哪项不属于奥苏贝尔有意义学习中的条件？()

A.前概念的存在

B.学习材料本身具有逻辑意义

C.学习者的认知结构具有可利用性

D.学习者的动机不足

5.在斯金纳的操作性条件作用理论中，强化分为哪两种？()

A.正强化和负强化

B.正惩罚和负惩罚

C.直接强化和替代强化

D.延迟强化和即时强化

6.班级管理的主要目的是什么？()

A.维护课堂秩序

B.培养学生良好习惯

C.促进学生全面发展

D.提高学生学习成绩

7.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指？()

A.通过模仿他人的行为来学习

B.通过直接经验学习

C.通过教师讲解学习

D.通过小组合作学习

8.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.教师能够积极面对压力

B.教师有良好的自我认知

C.教师对工作缺乏热情

D.教师与同事关系和谐

9.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，哪个阶段的儿童能够基于社会规范进行道德判断？()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.早期道德判断阶段

10.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作环境不佳

B.教师个人能力不足

C.工作压力过大

D.家庭因素

11.在加涅的学习层次分类中，哪个层次属于认知策略的学习？()

A.认知策略

B.知识的学习

C.技能的学习

D.问题的解决

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生自身的努力

E.学校的教育资源

13.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些行为属于儿童在最近发展区内的行为？()

A.儿童能够独立完成的行为

B.儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下能够完成的行为

C.儿童无法完成的行为

D.儿童通过大量练习能够完成的行为

14.以下哪些属于教师职业心理健康的维护策略？()

A.增强自我意识

B.调整工作态度

C.建立良好的人际关系

D.学会时间管理

E.保持积极乐观的心态

15.在班级管理中，以下哪些方法有助于形成良好的班级氛围？()

A.班级规则制定

B.班级文化建设

C.班级民主管理

D.班级活动组织

E.班级纪律维护

16.以下哪些是教师职业伦理的基本原则？()

A.尊重学生

B.诚实守信

C.公正无私

D.勤奋敬业

E.爱岗敬业

三、填空题(共5题)

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

18.教师期望效应也称为______，是指教师对学生的期望对学生发展产生的影响。

19.在斯金纳的操作性条件作用理论中，强化分为______和______，前者通过给予积极刺激来增强行为，后者通过移除消极刺激来增强行为。

20.教师职业道德的核心是______，这是教师职业特有的道德要求，要求教师要以身作则，成为学生的榜样。

21.根据加涅的学习层次分类，学习分为______、______、______、______和______等层次。

四、判断题(共5题)

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的认知发展水平高于其独立解决问题的能力。()

A.正确B.错误

23.教师期望效应表明，教师的期望总是对学生的发展产生积极的影响。()

A.正确B.错误

24.在斯金纳的操作性条件作用理论中，惩罚是减少不良行为的最有效方法。()

A.正确B.错误

25.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人行为并内化为自己的行为方式。()

A.正确B.错误

26.教师职业道德的核心是教师个人的利益最大化。()