2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【易错题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据加涅的信息加工理论，下列哪一项不属于学习的信息加工过程？()

A.感知信息

B.选择信息

C.编码信息

D.反馈信息

2.教师在课堂教学中，采用直观性教学原则，主要是为了什么？()

A.提高学生的学习兴趣

B.帮助学生理解抽象概念

C.提高学生的记忆效果

D.增强学生的合作学习

3.学生在学习过程中，遇到困难时，首先应该采取的措施是什么？()

A.放弃学习

B.寻求他人帮助

C.自我反思

D.无所谓，继续学习

4.根据马斯洛的需要层次理论，下列哪一项不属于人的基本需要？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

5.在课堂教学中，教师应该如何运用启发式教学？()

A.严格按照教材内容讲解

B.提出问题，引导学生思考

C.强调记忆和重复

D.过度使用多媒体教学

6.在课堂管理中，教师应该如何处理学生的课堂行为问题？()

A.忽视学生的行为问题

B.立即惩罚学生

C.与学生沟通，了解原因

D.对学生进行批评教育

7.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体的发展主要受到哪些因素的影响？()

A.生理成熟

B.个体经验

C.社会文化

D.以上都是

8.在教学中，教师应该如何运用合作学习？()

A.单独完成学习任务

B.小组讨论，共同完成任务

C.严格按照教师布置的任务执行

D.不进行小组活动，只进行个体学习

9.在课堂教学中，教师应该如何运用反馈？()

A.只在学生回答正确时给予反馈

B.只在学生回答错误时给予反馈

C.在学生回答后及时给予反馈

D.不给予学生反馈

10.根据布鲁姆的认知目标分类，下列哪一项不属于认知领域目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.情感

11.在课堂教学中，教师应该如何运用情感教学？()

A.忽略学生的情感需求

B.将情感教学与知识教学相结合

C.过度强调情感教学，忽视知识教学

D.只进行情感教学，不进行知识教学

二、多选题(共5题)

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，以下哪些阶段属于前运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.家长期望

14.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪些属于观察学习的过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.运用过程

D.强化过程

E.反应过程

15.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.教育机智

C.良好的沟通能力

D.耐心和爱心

E.自我调节能力

16.以下哪些是学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

E.社会策略

三、填空题(共5题)

17.加涅将学习过程分为八个阶段，其中，学习者通过操作各种内部或外部的符号，将信息编码为表象或概念的过程是______。

18.在教育心理学中，被称为“学习之母”的是______。

19.维果茨基认为，儿童在与成人交往中通过模仿学会的语言属于______语言。

20.在奥苏贝尔的学习动机理论中，学生学习的内在动机主要来自于______。

21.教师通过提问、启发等方式引导学生主动探索知识，这种方法被称为______教学。

四、判断题(共5题)

22.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的学习应该完全超出其当前的发展水平。()

A.正确B.错误

24.布鲁纳的认知结构学习理论强调，学习是一个主动构建知识的过程。()

A.正确B.错误

25.在教育教学中，教师应该根据学生的个别差异，实施因材施教。()

A.正确B.错误

26.在课堂管理中，教师的角色主要是维持秩序和纪律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

28.结合实际教学，谈谈如何运用最近发