2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【B卷】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【B卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教育环境的设计

D.教育政策的制定

2.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪项不属于有意义学习的条件？()

A.先有同化性学习

B.有意义的联系

C.学生具备一定的认知结构

D.学习材料本身具有逻辑意义

3.3.在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学策略属于什么？()

A.直接教学

B.指导教学

C.发现学习

D.传授学习

4.4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，这是因为什么？()

A.遗忘与时间成正比

B.遗忘与学习材料的难度成正比

C.遗忘与记忆痕迹的强度成反比

D.遗忘与记忆痕迹的持久性成反比

5.5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是什么？()

A.善于进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.善于进行具体形象思维

D.善于进行归纳推理

6.6.教师在课堂上通过讲解、演示等方式传授知识，这种教学方式属于什么？()

A.发现学习

B.合作学习

C.传递接受学习

D.探究学习

7.7.根据加德纳的多元智能理论，下列哪项不属于智能的范畴？()

A.语言智能

B.数学逻辑智能

C.音乐智能

D.社会智能

8.8.教师在教学中，如何有效地运用反馈？()

A.及时给予学生反馈

B.反馈要具体、明确

C.反馈要鼓励学生

D.以上都是

9.9.教师在课堂上如何创设良好的学习氛围？()

A.建立良好的师生关系

B.鼓励学生积极参与

C.创设有趣的教学活动

D.以上都是

10.10.教师在教学中如何培养学生的元认知能力？()

A.引导学生自我监控学习过程

B.帮助学生理解学习策略

C.鼓励学生反思学习经验

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在教学中应如何促进学生的高级思维技能发展？()

A.提供丰富多样的问题情境

B.鼓励学生进行批判性思维

C.引导学生进行创造性思维

D.使用归纳推理和演绎推理的方法

12.2.下列哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的自我效能感

B.任务的难度

C.学习目标的明确性

D.同伴的影响

13.3.在课堂管理中，教师应采取哪些措施来维持课堂秩序？()

A.建立明确的课堂规则

B.维护课堂纪律，及时纠正不良行为

C.与学生建立良好的师生关系

D.使用积极的课堂评价

14.4.以下哪些方法可以帮助学生克服学习障碍？()

A.识别和调整学生的不良学习习惯

B.提供额外的学习支持和辅导

C.使用多感官教学方法

D.培养学生的自我管理能力

15.5.以下哪些因素有助于形成积极的学习态度？()

A.学习成功的经历

B.积极的师生关系

C.学习任务的兴趣性

D.家长和教师的鼓励

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够进行哪些运算？

17.2.根据动机的归因理论，下列哪一项属于内在归因？

18.3.教学目标的设计应遵循哪些原则？

19.4.在教学过程中，教师应如何促进学生的元认知发展？

20.5.在学习策略中，属于认知策略的是哪些？

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上应避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，遗忘是不可避免的，因此学生应该接受遗忘。()

A.正确B.错误

23.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习应该是有意义的接受，而不是机械的接受。()

A.正确B.错误

24.4.在课堂管理中，教师应该保持权威，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.5.多元智能理论认为，每个人的智能都是独特的，不存在智能的高低之分。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何通过课堂提问来促进学生的思维发展。

27.2.结合实际教学，谈谈如何培养学生的自主