高考语文文言文复习《烛之武退秦师》课文内容知识点梳理.docxVIP

高考语文文言文复习《烛之武退秦师》课文内容知识点梳理

烛之武退秦师

【文本呈现】

(第1段)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

(第2段)佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉。”许之。

(第3段)夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也。②夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

(第4段)子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

【基础夯实】

(第1段)1.翻译画横线的句子。

答案：因为郑国对晋国国君无礼，且依附于晋的同时又亲附于楚。(得分点：以，因为；贰，从属二主)

(第2段)2.解释文中加点字词。

①若()②师()③辞()④然()

答案：①假如②军队③推辞④然而

3．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉

(第3段)4.解释文中加点字词。

①缒()②既()③陪()④行李()

⑤济()⑥版()⑦图()

答案：①用绳子拴着人(或物)从上往下送②已经③增加④外交使者⑤渡河⑥版筑的工事⑦考虑

5．用“/”为本段文字中画波浪线的句子断句。

答案：若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害/且君尝为晋君赐矣/许君焦/瑕/朝济而夕设版焉/君之所知也

6．翻译画横线的句子。

①

答案：如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用亡郑这件事麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。[得分点：亡，灭亡；执事，办事的官员，代指对方(秦穆公)，表示恭敬]

②

答案：晋国，怎么会有满足的时候呢？它在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？(得分点：厌，满足；第一处“封”，疆界，这里用作动词；肆，延伸、扩张；阙，侵损、削减；宾语前置句)

(第4段)7.解释文中加点字词。

①夫人()②去()

答案：①那个人，指秦穆公②离开

8．翻译画横线的句子。

答案：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。(得分点：因，依靠；敝，损害；与，结交、同盟；易，取代；最后一处“其”，表示祈使)

【课文重点梳理】

1．通假字

例句

本字及意义

①行李之往来，共其乏困

同“供”，供给

②夫晋，何厌之有

同“餍”，满足

③秦伯说，与郑人盟

同“悦”，高兴

④失其所与，不知

同“智”，明智

2.古今异义词

词语

例句

解析(古今义)

①越国

越国以鄙远

古义：越过别国

今义：中国古代的一个国家名

②东

道主

若舍郑以为东道主

古义：东方道路上(招待过客)的主人

今义：请客的主人

③行李

行李之往来

古义：外交使者

今义：出门所带的包裹、箱子等

④夫人

微夫人之力不及此

古义：那个人，指秦穆公

今义：尊称一般人的妻子

3.多义实词

词语

例句

意义

(1)封

①既东封郑

疆界，这里

用作动词

②又欲肆其西封

疆界

③以赂秦之地封天下之谋臣(《六国论》)

封赏

④籍吏民，封府库(《鸿门宴》)

封闭、查封

(2)鄙

①越国以鄙远，君知其难也

边邑，这里

用作动词

②蜀之鄙有二僧(《为学一首示子侄》)

边邑、边

境、边疆

③孔子鄙其小器(《训俭示康》)

看不起、轻视

④肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)

鄙陋、见识浅

⑤北蛮夷之鄙人(《荆轲刺秦王》)