2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【夺冠】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【夺冠】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体观察学习的主要因素是：()

A.个体自身的认知能力

B.观察者的榜样行为

C.环境的强化作用

D.观察者的情感状态

2.教师期望对学生的影响主要表现在：()

A.教学方法的改进

B.学生成绩的提高

C.学生行为的变化

D.学生兴趣的培养

3.以下哪项属于认知失调理论中的认知元素？()

A.情感态度

B.行为后果

C.认知观念

D.价值观

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料与学习者原有认知结构中的：()

A.兴趣相投

B.情感共鸣

C.能力水平

D.知识结构具有潜在的联系

5.根据韦纳的归因理论，个体将成败归因于努力程度时，最有利于激发其：()

A.放弃努力

B.降低期望

C.提高动机

D.消极应对

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点是：()

A.能够进行简单的逻辑推理

B.具有抽象逻辑思维

C.能够进行符号思维

D.具有具体形象思维

7.根据弗洛伊德的人格结构理论，个体人格的三个组成部分是：()

A.本我、自我、超我

B.意识、前意识、潜意识

C.情感、理智、意志

D.行为、认知、情感

8.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪项不属于强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件反射

9.根据布鲁姆的教育目标分类理论，知识、技能、过程和产品分别属于：()

A.记忆、理解、应用、分析

B.分析、应用、理解、记忆

C.记忆、理解、分析、应用

D.应用、理解、分析、记忆

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.社会智能

11.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要动力是：()

A.内部心理发展

B.社会互动

C.环境影响

D.遗传因素

二、多选题(共5题)

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能类型属于认知智能？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.肢体运动智能

E.音乐智能

F.人际智能

G.自知智能

13.以下哪些因素对学生的学习动机有显著影响？()

A.教师的教学方法

B.学生自身的目标设定

C.学生的学习兴趣

D.同伴的影响

E.家长的期望

F.环境的干扰

14.在弗洛伊德的人格结构理论中，以下哪些部分构成人格的三位一体？()

A.本我

B.自我

C.超我

D.意识

E.潜意识

F.行为

15.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够进行哪些认知活动？()

A.具体逻辑思维

B.概念化思维

C.假设性思维

D.反思性思维

E.前运算思维

F.形式运算思维

16.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为改变的因素包括哪些？()

A.替代强化

B.直接强化

C.观察者的特征

D.观察到的榜样行为

E.观察者的情绪状态

F.观察到的榜样后果

三、填空题(共5题)

17.根据奥苏贝尔的学习分类，将学习分为意义学习和机械学习的基础是：

18.在弗洛伊德的人格结构理论中，代表着本能冲动、寻求满足和遵循快乐原则的部分是：

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始能够进行逻辑运算和假设性推理的阶段是：

20.在斯金纳的操作性条件作用理论中，增加一个刺激或移除一个刺激以增强行为频率的过程称为：

21.根据加德纳的多元智能理论，与个体在视觉和空间领域表现出来的能力相关的智能类型是：

四、判断题(共5题)

22.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并从中学习，这一过程称为观察学习。()

A.正确B.错误

23.弗洛伊德认为，人格结构中的本我是完全受潜意识控制的。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

25.根据加德纳的多元智能理论，每个个体都拥有相同数量的智能类型，只是在不同智能类型上的表现程度不同。()

A.正确B.错误

26.斯金纳的操作性条件作用理论中，