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2025年沪教版高中生物生物伦理试题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

生物技术的飞速发展给人类带来了巨大的福祉，同时也引发了一系列深刻的伦理问题。请结合你所学的知识，回答以下问题：

1.基因治疗旨在修复或替换有缺陷的基因，以治疗遗传性疾病。你认为基因治疗在为人类带来希望的同时，可能引发哪些主要的伦理担忧？

2.克隆技术，特别是克隆人，一直是社会各界广泛争论的话题。请从至少两个不同的角度（如伦理道德、社会影响等）分析支持或反对克隆人的理由。

二、

近年来，基因编辑技术，尤其是CRISPR/Cas9技术，因其高效性和精确性而备受关注，并在医学研究、农业育种等领域展现出巨大潜力。然而，这项技术也带来了新的伦理挑战。

1.科学家利用CRISPR技术成功编辑了人体胚胎干细胞中的某个致病基因，这为治疗该基因缺陷症带来了可能。请阐述在利用该技术进行胚胎干细胞研究时，可能需要考虑哪些重要的伦理问题？

2.假设某国科学家宣布成功编辑了人类胚胎，旨在使后代获得“增强”的体能或智力。对此，国际社会普遍表示担忧和反对。请分析这种“设计婴儿”行为可能引发的主要伦理冲突和社会问题。

三、

生物多样性是地球生命支持系统的基石，保护生物多样性不仅是科学问题，也蕴含着深刻的伦理价值。

1.“人类中心主义”认为，人类是地球上最有价值的物种，其他生物的价值在于其对人类的有用性。请简述你对这种观点的看法，并阐述一种更为全面的生物伦理观点。

2.为了保护濒危物种，人们采取了圈养繁育计划，并将部分个体重新放归野外。在这个过程中，可能涉及对动物福利的考量。请举例说明在濒危物种保护工作中，如何平衡物种生存需求与动物福利原则？

四、

传染病的发生和传播不仅威胁人类健康，也对社会秩序和经济运行造成冲击。在应对传染病的过程中，常常需要运用多种生物技术手段，并涉及复杂的伦理决策。

1.疫苗是预防传染病最有效的手段之一。然而，在推广疫苗接种时，有时会遇到部分人群的抵制。请分析可能存在哪些原因，并探讨如何从伦理角度说服这些人参与疫苗接种？

2.基因编辑技术也被研究用于开发新型疫苗或直接编辑人体以获得对特定传染病的抵抗力。请设想这种“基因免疫”可能带来的潜在伦理风险，并思考如何建立相应的伦理规范来防范这些风险。

五、

科学研究的进步往往伴随着伦理边界的拓展和重新界定。作为一名未来的科技工作者或社会参与者，你认为在推动生物科技发展的过程中，应该坚持哪些重要的伦理原则？请结合具体实例，阐述你的理由。

试卷答案

一、

1.可能引发的伦理担忧包括：公平性问题（资源分配不均，可能加剧社会不公）；安全性问题（可能产生不可预见的副作用或意外后果）；对“优生”的担忧（可能被用于选择性繁殖，引发歧视）；对人类基因库的潜在影响；个人身份认同的困惑等。

2.支持理由可能包括：帮助不孕不育夫妇拥有孩子；为某些遗传病患者带来治愈希望；增进对生命奥秘的理解等。反对理由可能包括：破坏人类遗传多样性，可能导致“基因决定论”；侵犯人类尊严，可能被视为对生命的“设计”；亲子关系界定困难；潜在的安全风险（如婴儿健康问题）；可能引发社会歧视等。

二、

1.可能需要考虑的伦理问题包括：胚胎的道德地位问题（是否应赋予胚胎与出生后人类同等的道德权利）；父母代子女决定权问题（是否有权为未出生的孩子选择基因）；基因编辑的长期未知风险；可能被用于非治疗目的（如增强）；公平性问题（技术可能加剧社会不公）；资源分配问题等。

2.可能引发的主要伦理冲突和社会问题包括：加剧社会不公和歧视（富裕阶层可能垄断“增强”基因，导致社会分化）；对人类本质和多样性的威胁（可能追求“完美”人类，扼杀多样性）；家庭关系和亲子伦理的混乱（孩子的“设计”属性可能影响家庭关系）；生命价值的物化（将孩子视为可设计的“产品”）；潜在的不可预测的生理和心理后果等。

三、

1.对“人类中心主义”观点的看法：该观点将人类置于中心地位，忽视了其他生物的内在价值和生存权利，具有人类沙文主义色彩。其片面性在于未能认识到所有生命形式的相互依存关系和生态系统的整体价值。更为全面的生物伦理观点应包括：尊重生命伦理（承认所有生命形式具有一定的内在价值）；生态系统整体主义伦理（强调保护生物多样性和生态系统的健康与稳定）；可持续性伦理（人类发展应与自然和谐共生，满足当代人的需求而不损害后代人满足其需求的能力）。

2.在濒危物种保护工作中平衡物种生存需求与动物福利原则的例子：在圈养繁育计划中，确保动物生活在符合其自然习性的、宽敞、洁净的环境中，提供充足的食物、水源和同伴，减少应激和伤害；在决定放归野外时，评估动物野外生存技能，避免对其造成不必要的伤害；在野外监测中，关注动物的健康状况