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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【典优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究领域不包括以下哪项？()

A.学习动机

B.教学方法

C.学生的认知发展

D.学生的人格发展

2.2.下列哪项不是影响学生学习效果的心理因素？()

A.注意力

B.记忆

C.情绪

D.教师的期望

3.3.在学习过程中，学生最常用的记忆策略是？()

A.机械记忆

B.理解记忆

C.混合记忆

D.反复记忆

4.4.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪耗竭

B.情感疏离

C.个人成就感降低

D.教学能力提升

5.5.以下哪项不属于学习过程中的元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.机械记忆

6.6.在课堂教学中，教师最常用的反馈方式是？()

A.口头表扬

B.书面评价

C.同学互评

D.自我评价

7.7.下列哪项不是促进学生学习迁移的教学策略？()

A.教学内容的联系性

B.教学方法的多样性

C.教学目标的明确性

D.学生学习兴趣的激发

8.8.以下哪项不是学生心理健康的重要组成部分？()

A.情绪管理

B.认知发展

C.人际关系

D.生理健康

9.9.教师在教学中，如何帮助学生克服学习中的困难？()

A.降低学习难度

B.增加学习时间

C.提供适当的指导

D.忽视学生的困难

10.10.以下哪项不是教师专业发展的重要途径？()

A.参加教师培训

B.教学反思

C.参与学术交流

D.提高学生的考试成绩

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，促进学生认知发展的教学方法有哪些？()

A.启发式教学

B.发现式教学

C.案例教学

D.传授式教学

12.2.影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.认知能力

B.情绪状态

C.人际关系

D.教师的教学风格

13.3.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.均等对待学生

B.预防为主

C.信任与尊重

D.民主参与

14.4.以下哪些属于学生心理发展的特点？()

A.发展的连续性

B.发展的阶段性

C.发展的不平衡性

D.发展的普遍性

15.5.教师在培养学生自主学习能力时，应采取哪些措施？()

A.鼓励学生提问

B.培养学生解决问题的能力

C.帮助学生制定学习计划

D.强调学生的主体地位

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中学生心理活动及其发展规律的学科，其核心是探讨学生如何学习以及教师如何有效地教。

17.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，遗忘的材料是先多后少，遗忘的原因是先机械后意义。

18.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的高级心理机能是在与成人交往过程中形成的，并通过语言这一工具得以发展。

19.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断，这一概念最早由班杜拉提出。

20.根据加德纳的多元智能理论，人的智能不是单一的，而是由多种不同的智能组合而成，包括语言智能、逻辑-数学智能等。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体发现自己的行为与信念不一致时，会产生心理上的紧张和不适。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己能力的主观评价，它对个体的行为动机和成就行为有直接影响。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是阶段性的，每个阶段都有其特定的认知结构。()

A.正确B.错误

25.教师期望效应，又称罗森塔尔效应，是指教师对学生的期望可以影响学生的行为和发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其对教育实践的意义。

27.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

28.在教育实践中，如何运用强化原理来提高学生的学习动机？

29.请分析教师职业倦怠产生的原因及其对教师和学生的影响。

30.在教育过程中，如何培养学生的批判性思维能力？

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