2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的发展具有什么影响？()

A.直接影响学生的认知发展

B.间接影响学生的情感发展

C.直接影响学生的道德发展

D.间接影响学生的个性发展

2.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习兴趣

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料应该具备哪些条件？()

A.与学生已有知识相联系

B.具有明确的逻辑结构

C.具有丰富的情感色彩

D.以上都是

4.在课堂教学中，教师如何运用强化原理提高学生的学习效果？()

A.通过表扬和奖励增强学生的学习积极性

B.通过批评和惩罚降低学生的学习积极性

C.通过设置难题增加学生的学习压力

D.通过减少学习任务减轻学生的学习负担

5.以下哪项不属于班杜拉的社会学习理论的基本观点？()

A.行为是通过观察和模仿获得的

B.行为是通过内部动机驱动的

C.行为是通过强化和惩罚调节的

D.行为是通过认知过程调节的

6.在课堂管理中，教师如何运用群体规范调节学生的行为？()

A.通过制定明确的课堂规则

B.通过表扬和奖励积极行为

C.通过批评和惩罚消极行为

D.以上都是

7.在学生心理辅导中，教师如何运用自我效能感理论提高学生的自信心？()

A.通过成功经验的积累

B.通过榜样的示范作用

C.通过积极的自我暗示

D.以上都是

8.在课堂教学过程中，教师如何运用认知负荷理论提高教学效果？()

A.适当增加学习任务的难度

B.适当减少学习任务的难度

C.优化教学内容和教学方法

D.以上都是

9.以下哪项不属于教师职业心理素质的要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.勤奋好学

D.健康长寿

10.在学生心理辅导中，教师如何运用情绪调节理论帮助学生处理情绪问题？()

A.通过认知重构改变学生的认知

B.通过情绪宣泄释放学生的情绪

C.通过放松训练缓解学生的紧张情绪

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化理论，影响儿童认知发展的因素包括哪些？()

A.语言的发展

B.社会交往

C.文化背景

D.个体的生物成熟

12.在课堂管理中，教师可以通过哪些方法来增强学生的自我效能感？()

A.提供成功的机会

B.提供适当的反馈

C.培养学生的责任感

D.降低学习难度

13.根据加涅的信息加工理论，学习过程中涉及到的认知操作包括哪些？()

A.感知

B.存储和检索

C.计划

D.比较和决策

14.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来促进班级成员的团结与合作？()

A.设立班级目标

B.举办团队活动

C.强化班级规则

D.鼓励学生间的互助

15.根据自我决定理论，影响个体学习动机的因素有哪些？()

A.自主性

B.自主感

C.能力感

D.关联性

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行逻辑推理，但这一阶段的思维还具有什么特点？

17.在课堂教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采用哪些教学策略？

18.根据自我效能感理论，以下哪项因素对学生的自我效能感影响最大？

19.在课堂管理中，教师如何运用强化原理来塑造学生的良好行为？

20.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，以下哪项是影响学习效果的关键因素？

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，行为是通过内部动机驱动的。()

A.正确B.错误

22.在认知发展过程中，儿童的思维总是由具体运算向形式运算发展。()

A.正确B.错误

23.强化原理在教育中的应用只限于对学生的奖励。()

A.正确B.错误

24.根据自我决定理论，学生的内在动机和外在动机是相互独立的。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该以权威的方式维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师期望对学生发展的影响及其在教育实践中的应用。

27.结合教育心理学理论，分析如何提高学生的学习动机。

28.试述课堂管理中教师应遵循的原则及其意义。

29.如何