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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（黄金题型）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，如何通过强化原理来促进学生持续学习？()

A.逐步增加学习难度

B.及时给予学生奖励和反馈

C.提高学生的内在动机

D.增加课堂的互动环节

2.学生在学习过程中，遇到困难时最可能出现的心理状态是？()

A.愉悦

B.兴奋

C.焦虑

D.平静

3.在班级管理中，教师应如何运用归因理论来激励学生？()

A.鼓励学生将失败归因于努力不足

B.避免对学生进行评价和反馈

C.让学生相信努力就能成功

D.强调学生的天资和智力因素

4.教师在进行教学设计时，如何考虑学生的最近发展区？()

A.设置过高难度的学习任务

B.仅仅满足学生的现有水平

C.提供适当难度的学习材料

D.忽略学生的学习差异

5.以下哪项不属于认知心理学的研究内容？()

A.注意机制

B.记忆过程

C.情绪管理

D.行为习惯

6.教师在课堂教学中，如何有效地利用合作学习？()

A.强调个人成绩

B.确保所有学生参与讨论

C.不允许学生离开座位

D.忽视学生的个体差异

7.在心理辅导中，教师如何帮助学生克服自卑心理？()

A.鼓励学生进行自我批评

B.教育学生认识到自卑的原因

C.强调学生的不足之处

D.忽视学生的感受

8.教师在设计课堂活动时，如何激发学生的学习兴趣？()

A.增加课堂纪律

B.采用新颖的教学方法

C.忽略学生的兴趣爱好

D.增加课堂的作业量

9.在教学中，如何运用反馈机制来促进学生的自我监控能力？()

A.减少学生的自我评价机会

B.及时提供明确的反馈信息

C.忽视学生的学习效果

D.不鼓励学生进行自我反思

10.在心理辅导中，教师如何帮助学生应对压力？()

A.鼓励学生逃避问题

B.教授学生放松技巧

C.忽视学生的压力感受

D.增加学生的学习负担

11.教师在教学中，如何利用动机理论来提高学生的学习积极性？()

A.提高学生的学业成绩

B.增加学生的内在动机

C.忽视学生的兴趣和需求

D.降低学生的学习目标

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习内容的新颖性

B.教师的教学风格

C.学生的家庭背景

D.学校的教育资源

E.同伴关系

13.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的认知灵活性？()

A.鼓励学生进行元认知训练

B.提供多样化的学习材料

C.创设开放性问题情境

D.强调记忆而非理解

E.鼓励学生进行合作学习

14.以下哪些属于学生心理发展的关键期？()

A.3-6岁是语言发展的关键期

B.6-12岁是道德发展的关键期

C.12-18岁是认知发展的关键期

D.18-25岁是情感发展的关键期

E.25-35岁是人格发展的关键期

15.在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级氛围？()

A.制定明确的班级规则

B.鼓励学生之间的合作与互助

C.教师保持公正和一致性的态度

D.对学生的错误行为进行过度惩罚

E.提供积极的反馈和奖励

16.以下哪些因素会影响学生的学业自我效能感？()

A.成功的学习经验

B.教师的期望和反馈

C.同伴的支持和鼓励

D.学生的学习焦虑

E.家长的教育方式

三、填空题(共5题)

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的材料必须与学习者已有知识建立______，才能实现有意义的学习。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，______阶段是儿童认知发展的第二个阶段，这一阶段的儿童开始能够进行逻辑推理。

19.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化分为______和______，它们分别对应于行为发生的增加和减少。

20.教师在进行课堂提问时，为了提高学生的参与度和思考深度，应采用______和______的提问方式。

21.根据自我效能感理论，______是影响个体自我效能感的最重要因素，它直接影响个体面对挑战时的信心和决心。

四、判断题(共5题)

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是唯一的学习方式。()

A.正确B.错误

23.教师在课堂管理中，应该尽量减少学生的行为问题，以保持课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.在认知心理学中，记忆分为短期记忆和长期记忆，没有中期记忆。()

A.正确