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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学方法

B.学生学习心理

C.教育环境

D.教育政策

2.下列哪种学习属于有意义的接受学习？()

A.机械记忆

B.观察学习

C.案例学习

D.避免学习

3.在教师职业倦怠中，以下哪项不是其主要表现？()

A.疲劳感

B.情绪低落

C.工作效率提高

D.人际关系紧张

4.在儿童认知发展的哪个阶段，他们开始形成守恒观念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生学习动机

B.家庭背景

C.教师教学风格

D.学生性别

6.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.爱岗敬业，关爱学生

B.严谨治学，为人师表

C.诚实守信，团结协作

D.精益求精，勇于创新

7.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立积极的学习氛围？()

A.纪律严格，惩罚为主

B.课堂自由，无拘无束

C.民主管理，鼓励参与

D.严厉批评，忽视学生感受

8.以下哪种学习策略最有利于培养学生的学习能力？()

A.机械记忆

B.观察学习

C.元认知策略

D.重复练习

9.在教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

10.以下哪种学习风格最有利于学生全面发展的学习？()

A.观察学习风格

B.实践操作学习风格

C.抽象思维学习风格

D.情感体验学习风格

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.教师的教学心理

D.教育环境的影响

E.教育政策的研究

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.学校的文化氛围

13.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童经历了哪些主要阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会化阶段

14.教师在进行课堂管理时，可以采取哪些策略？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用有效的教学策略

D.及时反馈和评价

E.强制纪律，严厉惩罚

15.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教研活动

D.学术交流

E.个人反思

三、填空题(共5题)

16.教育心理学研究的是教育过程中涉及的心理现象及其（）。

17.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标可以分为（）和（）。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，（）阶段是儿童思维发展的转折点。

19.教师进行课堂管理时，应遵循的原则包括（）和（）。

20.教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师（）。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的学生。()

A.正确B.错误

22.所有的学习都是通过观察和模仿来实现的。()

A.正确B.错误

23.教师职业倦怠是所有教师都会经历的一种正常现象。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个连续的过程。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师对学生的错误行为要严厉批评。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习的条件。

27.结合实例，说明教师如何运用合作学习策略提高课堂教学效果。

28.什么是自我效能感？它对学生的学习有什么影响？

29.请列举两种常用的心理测验，并简述其适用范围。

30.请结合实例，谈谈教师在课堂上如何创设良好的学习氛围。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是一门研究学生学习和教师教学心理规律的科学，因此其研究对象主要是学生的学习心理。

2.【答案】C

【解析】有意义学习是指新知识与已有知识建立起实质性的、有意义的联系