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高频精选：甘孜教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学中最基本的教学方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

2.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

3.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

4.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

5.学生学习的直接动力是？

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习目标

D.学习态度

6.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育影响

8.学校教育中最基本的活动是？

A.教学

B.德育

C.体育

D.美育

9.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

10.教育目的的层次结构由高到低依次是？

A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标

C.课程目标、教学目标、国家教育目的、培养目标

D.教学目标、课程目标、培养目标、国家教育目的

答案：1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.B8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

2.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

3.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

4.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

7.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

8.课程资源的类型有？

A.素材性课程资源

B.条件性课程资源

C.显性课程资源

D.隐性课程资源

9.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

10.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.教师是教育活动的主导者。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题依据。（）

5.德育过程就是思想品德形成过程。（）

6.班级管理的核心是学生发展。（）

7.教学方法一旦确定就不能改变。（）

8.教育目的具有导向、激励和评价作用。（）

9.学生是教育的对象，所以教师可以随意体罚学生。（）

10.学校教育对个体发展起主导作用是无条件的。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程是间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

2.如何激发学生的学习兴趣？

通过创设问题情境、开展丰富多彩的活动、运用多样化教学方法、建立良好师生关系等方式激发学生学习兴趣。

3.简述班主任工作的主要内容。

包括了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调各方面教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结等。

4.简述教育目的的层次结构。

教育目的的层次结构由高到低依次为国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

可从精心备课、优化教学方法、关注学生参与度、合理利用教学资源等方面讨论，如提前规划教学环节，采用多样化教学激发学生兴趣，鼓励学生积极发言等。

2.怎样培养学生的创新能力？

可探讨营造创新氛围、鼓励质疑、开展实践活动、提供多样化学习机会等措施，像组织科技活动，让学生在实践中探索创新。

3.如何加强家校合作？

从建立沟通机制、定期交流学生情况、共同参与学校活动等方面讨论，如举办家长会、