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五年级暑假数学复习试题集锦

亲爱的同学们，愉快的暑假悄然而至。在放松身心、享受假期的同时，也别忘了给我们的数学知识“充充电”哦！暑假是温故知新的好时机，通过有针对性的复习，可以巩固上学期所学，为新学期的学习打下坚实基础。这份数学复习试题集锦，涵盖了五年级数学的重点和难点，希望能帮助大家系统梳理知识，查漏补缺。请大家认真思考，仔细作答，相信你一定能在暑假中收获知识与成长！

一、数与代数

数与代数是数学的基础，也是我们日常生活中运用最多的知识。这部分内容包括小数的乘除法、简易方程、因数与倍数、分数的意义和性质等。让我们通过一些题目来检验一下自己的掌握程度吧。

（一）用心思考，准确填写

1.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。

3.6×2.4=()0.36×24=()86.4÷2.4=()8.64÷0.36=()

2.一个平行四边形的底是5.2厘米，高是4厘米，它的面积是()平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是()平方厘米。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.547.8÷1.0○7.8

4.一个数的最大因数是18，这个数是()，它的最小倍数是()，它的所有因数有()。

5.把3米长的绳子平均分成5段，每段长()米，每段是全长的()。

（二）仔细推敲，判断对错

1.无限小数都比有限小数大。()

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。()

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。()

4.一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的百分之一。()

5.因为24÷0.6=40，所以24是0.6的倍数。()

（三）反复比较，谨慎选择

1.下面各式中，是方程的是()。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是()分米。

A.4B.8C.2D.12

3.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是()。

A.4x+3.2=5.6B.x-2=4C.3x-2=4D.x÷2=1

（四）看清数据，准确计算

1.直接写出得数。

0.25×4=3.6÷0.9=0.7×1.1=5.4÷0.01=

4.8+2=0.85-0.5=1.2×0.5=7.2÷0.08=

2.解方程。

(1)4x-1.2=7.6(2)3(x+2.1)=10.5(3)2.5x-x=1.8

3.脱式计算，能简算的要简算。

(1)0.25×3.2×1.25(2)1.8×99+1.8(3)7.2÷0.25÷0.4

二、图形与几何

图形与几何帮助我们认识空间，培养空间想象能力。这部分主要包括多边形的面积计算、观察物体等知识。动手画一画、算一算，你会发现其中的乐趣。

（一）填一填

1.一个平行四边形的面积是28平方米，底是7米，它的高是()米。

2.一个三角形的底是5厘米，高是4厘米，它的面积是()平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是()平方厘米。

3.一个梯形的上底是3米，下底是5米，高是2米，它的面积是()平方米。

（二）辨一辨

1.面积相等的两个三角形，形状也一定相同。()

2.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。()

3.一个梯形的高不变，上底和下底都扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的4倍。()

（三）算一算

1.计算下面图形的面积。（单位：厘米）

（图形描述：一个底为6厘米，高为4厘米的平行四边形；一个底为8厘米，高为3厘米的三角形；一个上底为4厘米，下底为6厘米，高为3厘米的梯形。——此处实际呈现时应有图形，文字描述仅为示意，请自行想象或绘制）

2.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

三、统计与可能性

统计与可能性让我们学会收集和分析数据，判断事件发生的可能性。

（一）填一填

1.一个盒子里有3个红球，2个黄球，5个蓝球，任意摸出一个球，摸到()球的可能性最大，摸到()球的可能性最小。

2.要反映小明本学期数学成绩的变化情况，最好选用()统计图。

（二）解决问题

1.下面是五年级（1）班同学最喜欢的课外活动情况统计表。

活动项目

看书

踢球

看电视

画画

其他

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人数

15

10

8

5

2