2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（综合卷）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（综合卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度最初非常快，这是由于哪些因素导致的？()

A.刺激物强度低

B.注意力不集中

C.刺激物与已有知识联系不紧密

D.以上都是

2.教师在教学中采用直观教学原则的目的是什么？()

A.培养学生的思维能力

B.增强学生的学习兴趣

C.帮助学生形成正确概念

D.提高学生的记忆效果

3.在班级管理中，属于民主型领导方式的教师通常具有哪些特点？()

A.对学生严格要求，期望值高

B.对学生信任，鼓励学生参与决策

C.对学生宽容，允许学生犯错

D.以上都是

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该如何教学？()

A.针对学生的最近发展区制定教学目标

B.教学内容完全在学生的最近发展区之内

C.教学内容完全在学生的现有发展水平之上

D.不考虑学生的已有知识

5.在学习过程中，动机水平过高或过低都会对学习效果产生不利影响，这种现象称为什么？()

A.动机饱和

B.动机冲突

C.动机过载

D.动机不足

6.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以分为哪些阶段？()

A.注意、编码、保持、提取、应用

B.预设、呈现、获得、应用、反馈

C.刺激、反应、强化、记忆、应用

D.知识、技能、态度、行为、习惯

7.在课堂管理中，属于教师直接控制的管理方法是哪些？()

A.制定规章制度

B.组织教学活动

C.调控课堂氛围

D.以上都是

8.在教学中，为了帮助学生更好地掌握知识，教师通常会采用哪些教学策略？()

A.举例说明、讲解分析、提问讨论

B.角色扮演、游戏竞赛、模拟实验

C.阅读理解、写作练习、口述表达

D.以上都是

9.在教师职业心理特征中，不属于智力因素的是哪一项？()

A.记忆力

B.想象力

C.适应力

D.创造力

10.在学生评价中，属于发展性评价的特点有哪些？()

A.关注学生的发展过程，重视学生个体差异

B.注重评价结果，忽视评价过程

C.以分数为主要评价方式

D.不关注学生的情感体验

二、多选题(共5题)

11.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的四个阶段分别是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12.教师在设计教学活动时，应遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相统一的原则

B.理论联系实际的原则

C.量力性原则

D.启发性原则

13.学生心理辅导的常用方法有哪些？()

A.沟通辅导法

B.行为矫正法

C.情绪调节法

D.团体辅导法

14.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化在学生学习过程中具有哪些作用？()

A.增强行为发生的概率

B.提高行为的学习效率

C.减少不良行为的出现

D.增强学生的自信心

15.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的人格特质

B.家庭环境

C.学校教育质量

D.同伴关系

三、填空题(共5题)

16.维果茨基认为，儿童心理发展水平与成人心理发展水平之间的差距称为______。

17.在学习过程中，为了提高记忆效果，常用的记忆术包括______、______、______等。

18.教师的职业心理特征包括______、______、______等。

19.根据认知失调理论，个体为了减少由于认知元素之间不一致而引起的不舒适感，会采取______、______、______等方式。

20.教师在进行课堂提问时，应遵循______、______、______等原则。

四、判断题(共5题)

21.强化理论认为，只有正强化才能增加行为发生的概率。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生总是倾向于有意义学习。()

A.正确B.错误

23.根据马斯洛的需要层次理论，人的基本需要从低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度最初非常快，随着时间的推移，遗忘的速度逐