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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（必刷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学中发现学生的注意存在分心现象，以下哪项措施最不利于解决这一问题？()

A.创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲

B.加强课堂纪律，要求学生集中注意力

C.利用直观教学，激发学生的学习兴趣

D.培养学生的自律意识，增强其学习责任感

2.学生小明在数学考试中总是无法在规定时间内完成试题，以下哪项辅导措施最有效？()

A.提供更多练习题以增加小明的练习量

B.分析小明的错误，指导他总结解题方法

C.给小明设定一个较宽松的时间限制

D.让小明参加专门的时间管理培训

3.教师在进行教学评价时，最常用的评价方式是哪种？()

A.量化评价

B.定性评价

C.自评

D.互评

4.教师在课堂管理中，以下哪种做法是错误的？()

A.对学生进行积极的激励

B.维持课堂纪律，避免学生分心

C.允许学生在课堂上自由发言

D.忽视学生的个别差异，采用统一的教学方法

5.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要冲突是？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密与孤独

C.独立与依赖

D.信任与怀疑

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德判断处于？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.不可逆运算阶段

7.学生在学习过程中，以下哪种动机最有利于学习成绩的提高？()

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.无动机

8.教师在进行课堂教学时，以下哪种教学策略最有利于学生的知识建构？()

A.讲授法

B.问答法

C.小组讨论法

D.个体自学法

9.教师在进行教学设计时，以下哪项原则最有利于提高教学效果？()

A.科学性原则

B.目标性原则

C.系统性原则

D.发展性原则

10.根据学习动机的分类，以下哪种动机属于内部动机？()

A.对成就的追求

B.对教师表扬的期待

C.对同伴认同的渴望

D.对学习任务的逃避

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的因素包括哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.教师的教学方法

C.学生的人格特征

D.家庭环境

E.学校教育

12.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.间接动机

E.直接动机

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑推理？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

E.前感知运动阶段

14.以下哪些是教师进行课堂管理时应该遵循的原则？()

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.教学目标原则

D.系统性原则

E.发展性原则

15.以下哪些是促进学生学习策略的方法？()

A.提供反馈

B.创设情境

C.合作学习

D.个体学习

E.强化学习

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄期的儿童面临的主要冲突是______与______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维开始摆脱自我中心，能够从他人的角度思考问题的阶段是______。

18.教师在进行教学设计时，为了确保教学目标的实现，通常需要遵循的步骤包括______、______和______。

19.学习动机的______理论认为，学习动机是外部环境和内部需要相互作用的结果。

20.教师进行课堂管理时，为了建立有效的班级秩序，通常需要采取的措施包括______、______和______。

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平高于其潜在发展水平。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生通过机械记忆获得的知识更容易被遗忘。()

A.正确B.错误

23.教师在进行教学评价时，只关注学生的学业成绩，而忽视其情感态度和价值观的培养。()

A.正确B.错误

24.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

25.教师在进行课堂管理时，应该始终采取严厉的纪律措施，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共