2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（易错题）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（易错题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，关于个体认知发展的理论，哪位心理学家提出了“最近发展区”的概念？()

A.瑞士·皮亚杰

B.苏联·维果斯基

C.美国·布鲁纳

D.德国·苛勒

2.在学生的学习过程中，哪种动机被称为“内在动机”？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.交往内驱力

3.学生在学习过程中，通过将新知识与已有的知识结构相联系，从而促进新知识的学习，这种现象称为？()

A.同化

B.调节

C.内化

D.反馈

4.在课堂管理中，教师通过设立明确的规则和奖惩措施来维持秩序，这种方法属于？()

A.领导型管理

B.支持型管理

C.交易型管理

D.参与型管理

5.在学生的记忆过程中，哪种记忆类型最不容易受到干扰？()

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.运动记忆

6.在学生学习新知识时，教师通过提问的方式引导学生思考，这种方法称为？()

A.演示法

B.讨论法

C.提问法

D.实验法

7.在学生学习过程中，教师如何运用强化理论来提高学生的学习效果？()

A.通过惩罚来减少不良行为

B.通过奖励来增加积极行为

C.忽略学生的行为

D.以上都不对

8.在学生合作学习时，教师如何促进小组成员之间的有效沟通？()

A.设定明确的小组目标

B.提供必要的沟通技巧培训

C.鼓励小组成员之间的互相评价

D.以上都是

9.在课堂教学中，教师如何运用“先行组织者”策略来帮助学生理解新知识？()

A.提供相关的背景知识

B.使用直观教具

C.创设问题情境

D.以上都是

10.在学生进行创造性思维训练时，教师应该鼓励学生？()

A.尽可能多地提出观点

B.遵循传统的思维方式

C.忽视错误的想法

D.以上都不对

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要和目标结构

B.任务的难易程度

C.课堂环境和教师的教学风格

D.同伴的影响和社会文化背景

12.在认知策略的训练中，教师通常采用哪些方法？()

A.演示法

B.指导法

C.模仿法

D.反馈法

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习成绩？()

A.个性化教学

B.合作学习

C.分组教学

D.多媒体教学

14.在情绪调节中，以下哪些方法可以帮助学生更好地管理自己的情绪？()

A.认知重评

B.情绪表达

C.放松训练

D.行为调节

15.以下哪些因素可能影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.教师期望

C.学校资源

D.学生个人努力

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘速度逐渐减慢，这种现象称为遗忘的______规律。

17.维果斯基提出的“最近发展区”理论认为，儿童有两种发展水平：一种是儿童独立完成任务的发展水平；另一种是______水平。

18.在学生的学习动机中，由追求知识本身的价值而引起的动机属于______动机。

19.在课堂管理中，教师通过建立和维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行的行为属于______课堂管理策略。

20.在教学中，教师通过创设问题情境，引导学生主动参与学习，这种方法被称为______教学。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察和模仿他人的行为来学习，这种行为被称为观察学习。()

A.正确B.错误

22.在维果斯基的最近发展区理论中，儿童的发展水平只与成人水平相关，与同龄儿童无关。()

A.正确B.错误

23.学习动机是指学生在学习活动中为达到某种目标而激发起来的心理状态，其核心是满足学生的求知欲。()

A.正确B.错误

24.在记忆过程中，复述策略是一种常用的记忆方法，它通过重复阅读或默读来增强记忆。()

A.正确B.错误

25.在课堂教学中，教师通过创设情境、激发学生的兴趣，这种方法被称为直接教学。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.请解释什么是元认知，并举例说明其在学习过程