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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，12～18岁的主要任务是建立自我同一性，避免角色混乱，这一阶段属于：()

A.儿童早期

B.学龄期

C.青春期

D.成熟期

2.在班级管理中，班主任最常采用的领导方式是：()

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.交易型

3.学生小张因为连续多次考试成绩不理想而感到焦虑，这种焦虑属于：()

A.适应不良焦虑

B.恐惧焦虑

C.学习焦虑

D.健康焦虑

4.教师职业心理特征中最重要的是：()

A.爱心

B.专业知识

C.教育能力

D.个性

5.在教学中，教师应遵循教学规律，使教学过程达到最优化的教学效果，这体现了教学的：()

A.有效性原则

B.科学性原则

C.发展性原则

D.因材施教原则

6.根据认知发展理论，儿童在具体运算阶段（7～11岁）的特点是：()

A.想象力丰富

B.思维具有可逆性

C.逻辑思维能力强

D.记忆力减退

7.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，表现出积极主动的学习态度，这种心理状态称为：()

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习需要

D.学习情感

8.教师在课堂教学中，根据学生的心理特点，合理安排教学内容和方法，这属于：()

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学方法设计

D.教学评价设计

9.在班级管理中，班主任应该：()

A.专制管理

B.民主管理

C.放任管理

D.严格管理

10.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段（0～2岁）的主要特点是：()

A.思维具有可逆性

B.逻辑思维能力强

C.想象力丰富

D.记忆力减退

11.教师在进行教学设计时，首先要考虑的是：()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体因素

B.环境因素

C.学习任务

D.教师因素

13.以下哪些方法可以用来促进学生的合作学习？()

A.分组学习

B.小组讨论

C.竞赛教学

D.互动式学习

14.教师进行课堂管理时，应遵循的原则有哪些？()

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.有效性原则

D.科学性原则

15.以下哪些是影响学生记忆的因素？()

A.记忆材料的性质

B.记忆任务的长久性

C.记忆的方法和策略

D.记忆者的心理状态

16.以下哪些是教师职业素养的组成部分？()

A.思想道德素养

B.学识素养

C.心理素养

D.身体素养

三、填空题(共5题)

17.埃里克森的心理社会发展理论认为，婴儿期（0～1.5岁）的主要任务是形成（__）和信任的基本品质。

18.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、（__）和形式运算阶段。

19.学习动机的基本结构包括（__）、学习目标和学习期待三个成分。

20.在课堂上，教师可以通过（__）来激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

21.根据韦纳的归因理论，个体对成败的解释会影响其今后的努力程度，如果将失败归因于（__），则可能导致个体放弃努力。

四、判断题(共5题)

22.学习风格是指个体在学习过程中形成的一种比较稳定的独特的学习方式。()

A.正确B.错误

23.教师职业道德的核心是关爱学生。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，专制型领导方式能够提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段就能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

26.教师在进行教学评价时，应注重评价的客观性和公正性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述教师职业心理特征的主要内容。

28.如何有效地进行课堂管理，以促进学生的学习？

29.请分析影响学生学习动机的因素。

30.如何运用多种教学方法提高课堂教学效果？

31.请阐述教师如何进行有效的教学评价。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案

一、单选