幼儿园中班绘本《跑跑镇》教案pdf.pptx

,eachtapopensaworldofboundlessprospects幼儿园中班绘本《跑跑镇》教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01绘本介绍02教学目标03教学活动设计04教学方法05评价与反馈22021/10/10/周日

01绘本介绍32021/10/10/周日

《跑跑镇》概述《奔跑小镇》描绘了一幅生动的小镇画卷，展现了居民们在日常生活中奔跑与邂逅的美好瞬间。故事背景设定在绘本故事里，小猫、小狗等可爱动物成为了主人公，它们在小镇的日常生活中演绎了许多逗趣的情节。主要角色介绍42021/10/10/周日

故事内容与特点《跑跑镇》通过趣味性的故事，讲述了不同角色的相遇与融合，传递友谊与和谐的主题。故事主题故事巧妙地引入了互动环节，例如角色的“跑跑”动作，激发孩子们模仿并加入其中。互动元素绘本故事里的人物栩栩如生，色彩鲜艳，动物们的互动极大地吸引了孩子们的眼球。角色设计52021/10/10/周日

02教学目标62021/10/10/周日

知识与技能目标阅读绘本《跑跑镇》，孩子们能把握故事的主线与角色举动。理解故事内子们能够学习并记住与故事相关的词汇，如“小镇”、“跑”、“碰撞”等。词汇积累通过讨论和复述故事，孩子们能够提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。语言表达能力激发孩子们构想跑跑镇上的新颖故事，从而锻炼他们的创新意识和想象力。创意思维培养72021/10/10/周日

过程与方法目标激发孩子们对跑跑镇居民日常生活的想象，探究他们如何通过“碰撞”灵感，创新出新颖的事物。激发想象力孩子们通过审视绘本中的角色与场景，可以描绘出跑跑镇的独特风貌以及故事背景。培养观察力82021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过角色扮演和小组活动，让孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣。培养合作意识01激发孩子想象力，让他们编撰独特的跑跑镇传奇，以此锻炼创新思维。激发想象力和创造力02通过交流和互动，孩子们能勇敢地展现自己的观点与情绪，从而增强口语沟通技巧。增强自我表达能力0392021/10/10/周日

03教学活动设计102021/10/10/周日

导入活动互动性特点故事主题0103故事巧妙融入了“跑跑”与“碰碰”的互动元素，激发孩子们投入故事，提升阅读乐趣。《跑跑镇》通过趣味性的故事，讲述了不同角色的相遇与融合，传递友谊与和谐的主题。02绘本里的人物形象逼真，颜色鲜艳，动物间的互动激发了孩子们的兴趣。角色设计112021/10/10/周日

主题活动《奔跑镇》描绘了一幅充满生机的画卷，描绘了小动物们在小镇上发生的种种欢乐故事。故事背景设定01故事集里汇集了机智的猫儿和勇敢的狗狗等角色，他们之间的交流形成了故事的核心。主要角色介10/10/周日

结束活动通过观看绘本中的角色与场景，小朋友们能够描绘出跑跑镇的特点及故事的具体情节。培养观察力激发小朋友们构思跑跑镇可能出现的奇特故事，以提升他们的创新思维与沟通技巧。激发想象力132021/10/10/周日

04教学方法142021/10/10/周日

游戏化教学借助角色扮演与团队互动，培养孩子们团队协作精神，携手完成既定目标。培养合作意识激发孩童创意潜能，撰写独有跑跑镇传说，锻炼创新思维。激发创造力和想象力通过讨论和绘画活动，帮助孩子们学会表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。增强自我表达能力152021/10/10/周日

合作学习通过绘本《跑跑镇》的阅读，孩子们能够理解故事的基本情节和角色行为。01孩子们能通过故事学会并记住相关词汇，比如“小镇”、“奔跑”、“碰撞”。02指导儿童细看图画书中的插画，对比各异的角色与场景，以增强其观察能力和对比分析技巧。03鼓励孩子们用自己的话复述故事，或与同伴讨论故事中的事件，提高语言表达和交流能力。04理解故事内容词汇积累观察与比较表达与交流162021/10/10/周日

探究式学习培养观察力孩子们通过审视绘本里的角色与场景，可以详述跑跑镇的独特风貌和故事中的细节。激发想象力激发孩子们在跑跑镇设想各种有趣故事，以促进他们的创新思维发展。172021/10/10/周日

05评价与反馈182021/10/10/周日

学习过程评价《活力小镇》描绘了一幅充满生机的画卷，记录了居民们在奔跑中涌现的诸多欢乐瞬间。故事背景设定在故事里，聚集了各式各样的形象，诸如可爱的小猫咪、活泼的小狗狗以及憨态可掬的小鸡们，它们在跑跑镇这片土地上相遇，演绎出一幕幕奇妙的邂逅。主要角色介绍192021/10/10/周日

学习成果评价故事主题01《跑跑镇》通过趣味性的故事，讲述了不同角色的相遇与融合，传递友谊与和谐的主题。角色设计02绘本角色丰富多变，形态栩栩如生，动物与物品的巧妙融合，塑造出一个个别具一格的角色形象。