2022年上半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》 (高级中学) 答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、学习《祝福》后，学生阅读鲁迅同一小说集的其他作品，下列合适的是（）。

A、《铸剑》

B、《坟》

C、《五猖会》

D、《伤逝》

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《祝福》是鲁迅的小说作品，属于《彷徨》这一小

说集。因此，要找到与《祝福》同属于一个小说集的作品，我们需要从给出的选项

中找出属于《彷徨》的作品。选项A《铸剑》是鲁迅的另一部小说，但它属于《故

事新编》这一小说集，因此排除。选项B《坟》是鲁迅的杂文集，不是小说集，因

此也排除。选项C《五猖会》是鲁迅的散文，同样不属于小说集，排除。选项D《

伤逝》是鲁迅的小说作品，属于《彷徨》这一小说集，因此是正确答案。

2、某版教材设置了“先秦诸子散文”单元，以加深学生对传统文化的理解。下列入

选篇目不适合的是（）。

A、《墨子·兼爱》

B、《老子》四章

C、《论语》十二章

D、《淮南子要略》

解析：【喵呜刷题小喵解析】要判断哪个篇目不适合入选“先秦诸子散文”单元，首

先需要了解先秦诸子散文的特点和各个选项的代表性。先秦诸子散文是反映先秦时

期各派思想家的思想观点的重要文学作品。

A选项，《墨子·兼爱》是墨家学派的代表作品，主张兼爱非攻，体现了墨家的思

想主张。

B选项，《老子》四章是道家学派的经典之作，其中包含了道家的核心思想，如无

为而治、道法自然等。

C选项，《论语》十二章是儒家学派的经典之作，记录了孔子及其弟子的言行，体

现了儒家的道德观和教育思想。

D选项，《淮南子要略》是淮南王刘安及其门客所著的杂家著作，虽然也是先秦时

期的作品，但其内容涵盖广泛，思想驳杂，并不具有诸子散文的代表性。

因此，不适合入选“先秦诸子散文”单元的篇目是D选项，《淮南子要略》。

3、教学《林教头风雪山神庙》，教师用多媒体展示”沧州遇旧图

****等图片，配上音乐，让学生对照图片讲述故事情节，对教师做法的表述，下列

合适的是（）。

A、图片提示了一些线索，帮学生理解课文内容

B、通过深度学习交流和分享，提升了学生阅读质量

C、设置开放式学习情境，训练学生的口语交际能力

D、利用多媒体，以引导学生欣赏课文中的人物形象

解析：【喵呜刷题小喵解析】本题考查对教学方法的理解。题干中提到，教师在教

学《林教头风雪山神庙》时，通过多媒体展示图片并配上音乐，让学生对照图片讲

述故事情节。这一做法的核心目的是通过直观的图片展示，帮助学生理解课文内容

。

选项A提到“图片提示了一些线索，帮学生理解课文内容”，这与题干中的做法是一

致的。教师使用图片作为辅助，确实为学生提供了理解课文内容的线索。

选项B提到“通过深度学习交流和分享，提升了学生阅读质量”，但题干中并没有明

确提到深度学习或交流分享的内容，因此B选项与题干不符。

选项C提到“设置开放式学习情境，训练学生的口语交际能力”，虽然设置情境和口

语交际能力都是重要的教学目标，但题干中的做法并没有直接指向这些目标，因此

C选项也不合适。

选项D提到“利用多媒体，以引导学生欣赏课文中的人物形象”，虽然多媒体可以用

来展示人物形象，但题干中的做法主要是帮助学生理解课文内容，而不是专门欣赏

人物形象，因此D选项也不符合题意。

综上所述，最合适的选项是A，即“图片提示了一些线索，帮学生理解课文内容”。

4、在诗词复习课上，教师指导学生整理含有”水意象的诗句。下列诗句蕴含**情

绪的是（）。

A、繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C、天平山上白云泉，云自无心水自闲。

D、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

解析：【喵呜刷题小喵解析】本题考查对诗句蕴含的情绪的理解。

A项，“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”这句诗表达了一种哀怨、凄凉的情绪。

诗人用“流水无情”来形容自己遭遇的不幸和人生的无常，给人一种哀怨、凄凉的感

觉。

B项，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗表达的是友情和感激之情，其中“

不及汪伦送我情”表达了诗人对汪伦的深厚友情和感激之情，情绪是积极的。

C项，“天平山上白云泉，云自无心水自闲”这句诗表达的是一种闲适、自在的情绪

。诗人用“水自闲”来形容自然景色的宁静和自在，给人一种闲适、自在的感觉。

D项，“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”这句诗表达的是一种欢快、愉悦的情绪

。诗人通过描述自然景色和听到歌声，表现出一种欢快、愉悦的情绪。

综上所述，A项“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”蕴含哀怨、凄凉的情绪，而B

、C、D项分别表达了友情和感激之情、