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2025年小学线上线下教学衔接工作方案

为科学有序推进2025年小学阶段线上与线下教学的有机衔接，切实保障教育教学质量，促进学生全面发展，现结合当前教育教学实际需求，从教学诊断、课程重构、课堂实施、心理调适、习惯养成及支持保障等维度制定具体实施方案如下：

一、教学诊断：精准定位衔接起点

全面开展“三维诊断”，通过学科知识检测、学习行为观察、心理状态评估，系统掌握学生线上学习效果与线下适应需求。

1.学科知识诊断：各学科组依据课程标准与学期教学进度，设计分层诊断工具。语文科重点检测生字词书写准确率（要求达90%以上）、课文背诵完整性（抽查3篇重点课文）及阅读理解基本方法掌握情况（设计